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黃平縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校擴(kuò)展閱讀

學(xué)校秉承“崇德、精技、篤學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興校、人無(wú)我有、人有我精”的辦學(xué)理念和以學(xué)生成人、成才的培養(yǎng)目標(biāo)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，拓展“以市場(chǎng)需求促發(fā)展、以服務(wù)社會(huì)為宗旨、以致富就業(yè)為導(dǎo)向”的職教思路，深化“理論教育與實(shí)訓(xùn)操作并重、因材施教、工學(xué)結(jié)合、零距離對(duì)接企業(yè)”的教育方式，創(chuàng)新教育教學(xué)。

1.就業(yè)導(dǎo)向，能力本位，校企一體化辦學(xué)。學(xué)校建立校企一體深度融合的辦學(xué)機(jī)制。構(gòu)建了“四結(jié)合四融合雙證書(shū)”人才培養(yǎng)模式，推行 “學(xué)訓(xùn)賽，訓(xùn)證崗”一體化實(shí)踐教學(xué)。

2. 實(shí)境訓(xùn)練與虛擬訓(xùn)練相結(jié)合。校中辦廠，建立校內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)車(chē)間;廠中辦校，把課堂搬到企業(yè)里面，實(shí)行學(xué)工分段，開(kāi)展產(chǎn)、教、訓(xùn)一體化實(shí)境訓(xùn)練。利用“加工制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行虛擬設(shè)計(jì)、制造、裝配、維修訓(xùn)練。

3.德育為先，建立了校、企文化融合的學(xué)生管理模式。愛(ài)國(guó)主義、感恩教育活動(dòng)常態(tài)化，樂(lè)于奉獻(xiàn)成為全校師生共同的價(jià)值取向。學(xué)習(xí)海爾的OEC管理模式，養(yǎng)成產(chǎn)業(yè)工人所特有的素質(zhì)。

4.創(chuàng)建獨(dú)具特色的畢業(yè)生跟蹤服務(wù)和召回制度。創(chuàng)建了畢業(yè)生三年跟蹤服務(wù)和召回制度，對(duì)上崗后不能適應(yīng)工作或因企業(yè)原因而下崗的畢業(yè)生進(jìn)行免費(fèi)再培訓(xùn)，再就業(yè)。

5.突出職教優(yōu)勢(shì)，多方位服務(wù)社會(huì)。近三年，培訓(xùn)中青年農(nóng)民2000余人，為企業(yè)進(jìn)行技能培訓(xùn)2500余人，開(kāi)展其他培訓(xùn)2000余人。