學(xué)校的學(xué)習(xí)是有用的，很多的同學(xué)在報(bào)讀學(xué)校之前都是會查詢學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線是多少，對于同學(xué)們自己來說，分?jǐn)?shù)就是學(xué)校的敲門磚，如果是自己的分?jǐn)?shù)達(dá)不到要求的話，那么，不管怎么樣都是報(bào)讀不了的哦，畢竟高中現(xiàn)在都是屬于升學(xué)歐了，不是屬于義務(wù)教育了。

安順市民族中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

安順市民族中學(xué)發(fā)展史

1981年，暫借原安順縣教育局教研室(會議室)作為教室開辦一個(gè)試點(diǎn)班，為民中辦學(xué)初始。

1982年，搬出至安順縣寧谷鎮(zhèn)原安順縣師范學(xué)校舊址進(jìn)行辦學(xué)。

1984年，經(jīng)安順地區(qū)行署批準(zhǔn)，命名為安順縣中，至此學(xué)校正式有了校名。

1986年秋，舉校遷至安順北門北兵營租地繼續(xù)辦學(xué)。

1990年，原安順市、安順縣合并組建安順市，學(xué)校更名為安順市第七中學(xué)。

1995年2月，經(jīng)安順地區(qū)行署批準(zhǔn)更名為安順市民族中學(xué)。

1999年4月，在安順市委、市政府的關(guān)心支持下，學(xué)校搬遷至安順市開發(fā)區(qū)南航路煙堆山下(古塔青山)，學(xué)校有了自己的正式校址，結(jié)束了18年漂泊不定、有校無址的狀況。

2007年6月，被貴州省教育廳評定為省級示范性高級中學(xué)，為學(xué)校向更高層次發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

安順市民族中學(xué)學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢

學(xué)校是市直屬普通高級中學(xué)，2002年被市政府正式確定為縣級單位。在新的起點(diǎn)上，政府積極支持學(xué)校發(fā)展，在銀行貸款和征地等方面給予政策傾斜。

學(xué)校管理逐步走上了科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高，樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，辦學(xué)特色凸顯鮮明，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、齊心共謀學(xué)校發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)校文化，贏得了廣大家長和社會各界的廣泛信任和積極支持。

學(xué)校所處地理位置優(yōu)越，交通便利、無鬧市之喧，發(fā)展空間大。

學(xué)校學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村，學(xué)習(xí)勤奮刻苦、思想樸實(shí)。

學(xué)校辦學(xué)機(jī)制靈活。，從2002年起自籌資金，每年每班投資10萬，創(chuàng)辦了具有民族特色的育才班，結(jié)果顯示成績顯著，受到了社會的普遍關(guān)注和贊賞。為該地區(qū)民族教育事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校創(chuàng)新管理機(jī)制和激勱機(jī)制。在2001年由全校教職工出股成立了后勤服務(wù)有限公司，成為了全省首家推出學(xué)校后勤社會化運(yùn)作模式的學(xué)校;2004年學(xué)校進(jìn)行了人事制度改革，制定教學(xué)量化標(biāo)準(zhǔn)，在校內(nèi)實(shí)現(xiàn)了評聘分離，優(yōu)勝劣汰的用人制度。通過以上兩項(xiàng)舉措有力地激發(fā)了教職工工作熱情，促進(jìn)了學(xué)校的更快發(fā)展，充分體現(xiàn)了教職工的主人翁地位，形成了民中在教育教學(xué)改革中的特色和優(yōu)勢。

學(xué)校的招生計(jì)劃還有招生錄取分?jǐn)?shù)線等，這些都是會有變動的，所以對于一些提前了解學(xué)校的同學(xué)來說，如果你們想要了解學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，你們可以先看看學(xué)校歷年的招生錄取分?jǐn)?shù)線，這樣可以預(yù)估自己能不能考上這所學(xué)校。