填報(bào)院校的時(shí)候，除了要知道院校的內(nèi)部具體信息與宏觀信息之外，還需要知道院校的各種細(xì)微信息，以備不時(shí)之需。在我們找到自己心儀的學(xué)校并開(kāi)始填報(bào)的時(shí)候，需要用到很多相關(guān)學(xué)校的信息，而這些信息需要我們從教育局或者學(xué)校獲得。
貴陽(yáng)市第三十三中學(xué)教學(xué)設(shè)備
學(xué)校占地面積17000余平方米，教學(xué)用房建筑面積11000m,學(xué)校規(guī)模為30個(gè)教學(xué)班，1500名學(xué)生。學(xué)校建有教學(xué)樓和綜合實(shí)驗(yàn)樓各一幢，現(xiàn)建有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各兩個(gè)，計(jì)算機(jī)教室兩個(gè)，50臺(tái)微機(jī)，多功能電教室兩個(gè)，350 m多功能大廳一個(gè)，約180 m的學(xué)生閱覽室一個(gè)，80 m的教師閱覽室一個(gè)，160 m的圖書(shū)藏書(shū)室一個(gè)。
貴陽(yáng)市第三十三中學(xué)師生情況
現(xiàn)有教職工62人，30個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1300多人。
貴陽(yáng)市第三十三中學(xué)教學(xué)模式
學(xué)校逐年擴(kuò)大招生規(guī)模，使班級(jí)數(shù)達(dá)到18個(gè)。隨著青山小區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)，最終達(dá)到30個(gè)教學(xué)班的辦學(xué)規(guī)模。學(xué)校辦學(xué)條件改善和教學(xué)質(zhì)量提高，為社區(qū)服務(wù)、為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的功能進(jìn)一步得到發(fā)揮。將解決更多低保貧困子女、農(nóng)民工子女、流動(dòng)人口子女的入學(xué)困難。引進(jìn)和學(xué)習(xí)的“洋思中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”，教學(xué)方式努力完成從注入式----啟發(fā)式----學(xué)導(dǎo)式的演變，實(shí)現(xiàn)以學(xué)為主、以導(dǎo)為主，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上采用精講多練、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的方式，采用堂堂清、日日清、周周清等監(jiān)督手段，教師們盡職盡責(zé)，不計(jì)報(bào)酬，并充分利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行無(wú)償輔導(dǎo)。
我們?cè)谔顖?bào)學(xué)校的時(shí)候，除了需要注意許多“大”的信息以外，還需要注意很多“小”的信息，而這其中一項(xiàng)就有招生代碼。很多同學(xué)認(rèn)為這些信息一無(wú)是處，然而事實(shí)并不是這樣的，擁有這些信息，可以以防萬(wàn)一，以備不時(shí)之需。
