同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校的時(shí)候要多方面的考察，不要單一的進(jìn)行選擇，多對(duì)比才能選擇到更合適的，更好的高中學(xué)校，同學(xué)們?cè)谥锌记昂髸r(shí)間都是比較緊張的，但是高中學(xué)校我們必須要有簡(jiǎn)單的了解和認(rèn)知。可以讓家長(zhǎng)到學(xué)校去了解或者自己登陸學(xué)校網(wǎng)站對(duì)學(xué)校進(jìn)行了解，可以看一下學(xué)校的整體排名和升學(xué)率，給自己定一個(gè)小目標(biāo)，然后通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

安徽巢湖第四中學(xué)排名情況

安徽巢湖第四中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)和特色

新的征鼓已擂動(dòng)，新的起點(diǎn)已標(biāo)明!“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝!”看今朝，就是要我們樹立新理念，創(chuàng)造新方法，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步;看今朝，就是要我們立足新平臺(tái)，豐富新內(nèi)涵，認(rèn)認(rèn)真真做好每件事;看今朝，就是要我們明確新目標(biāo)，拉高新標(biāo)桿，兢兢業(yè)業(yè)開創(chuàng)新局面;看今朝，就是要我們自增新壓力，做出新貢獻(xiàn)，創(chuàng)造新輝煌，為實(shí)現(xiàn)人生的美好理想，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的第三步戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗!讓我們攜起手來，一起用我們真誠(chéng)的深情，用我們聰明的才智，用我們閃亮的青春，用我們火熱的激情，來譜寫壯麗的人生詩(shī)篇，共創(chuàng)四中熣燦的明天吧!學(xué)校從一所默默無(wú)名的普通中學(xué)逐步發(fā)展為一所安徽知名的省級(jí)示范，崛起的真正內(nèi)驅(qū)力是“全員聘任制”。

安徽巢湖第四中學(xué)辦學(xué)理念

全體四中人秉承“礪志勤奮，超越自我”的四中校訓(xùn)，鑄造“凝心聚力，爭(zhēng)創(chuàng)一流”四中精神，以“從優(yōu)秀邁向卓越”為引領(lǐng)，堅(jiān)持“走內(nèi)涵式發(fā)展之路，走精品化辦學(xué)之路，走包容性育人之路，走個(gè)性化成才之路;以民主的思想辦學(xué)，以法制的意識(shí)治校，以科學(xué)的態(tài)度管理，以人文的理念育人”，為“精心打造安徽名校，闊步邁進(jìn)合肥一流”，辦好一所“面向全體學(xué)生、具有鮮明特色、富于人性光輝、深得群眾滿意”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而不懈努力。四中一直堅(jiān)持把立德樹人放在首位，注重養(yǎng)成教育。學(xué)校在結(jié)合學(xué)生心理成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律的基礎(chǔ)上，逐步構(gòu)建了與學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)相適應(yīng)的“課程·管理·活動(dòng)”三位一體式德育教育模式，探索出“家庭·學(xué)校·社會(huì)”三維互動(dòng)的德育網(wǎng)絡(luò)，即:學(xué)校德育以“課程育德為依托，管理育德為保障，活動(dòng)育德為載體”，協(xié)同“家庭·學(xué)校·社會(huì)”共育機(jī)制，引領(lǐng)廣大學(xué)生自主參與,自我實(shí)踐，全程體驗(yàn)，最終形成和發(fā)展良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范,實(shí)現(xiàn)學(xué)生道德思想水平的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校的排名雖然說是參考的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，但排名也不代表學(xué)校的全部，每個(gè)地方的學(xué)校都很多，學(xué)校的教學(xué)層次也大不相同。學(xué)校的排名家長(zhǎng)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候可以作為參考，但是不要盲目去跟風(fēng)，每個(gè)孩子適合的教學(xué)方式都是不一樣的，選擇適合的學(xué)校孩子的成績(jī)才能有明顯的提升。希望同學(xué)們都能進(jìn)入自己理想的高中學(xué)校。