現(xiàn)在的高中學(xué)校是越來越嚴(yán)格，不緊每個(gè)學(xué)校的招生名額在減少，對(duì)學(xué)生的招生要求也是在不斷的提高，所以同學(xué)們壓力還是比較大的，每個(gè)學(xué)校也有自己的招生要求和報(bào)考條，并且招生名額也是有一定限制的。對(duì)同學(xué)們的考驗(yàn)還是很大的，所以我們只有通過自己的努力才能到自己想到的學(xué)校。

安徽巢湖第四中學(xué)招生計(jì)劃

500人。

安徽巢湖第四中學(xué)校容校貌

學(xué)?，F(xiàn)有高、初中兩個(gè)校區(qū)，占地71000平方米，現(xiàn)有教學(xué)班98個(gè)(高中59個(gè)班，初中39個(gè)班)，在校生5200余名。在崗教職工371人(在編333人)，其中，特級(jí)教師1人，高級(jí)教師133人，一級(jí)教師130人，碩士、博士研究生20余人，省、市級(jí)學(xué)科帶頭人、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、教壇新星、骨干教師、道德模范等60余人。學(xué)校以文明創(chuàng)建為突破口，遍植桃、李、杏、桂，建有回廊、假山、柳池、櫻岸，春有鳥語花香，夏有芳草萋萋，秋有楓葉似火，冬有飄雪無垠。

安徽巢湖第四中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)和特色

新的征鼓已擂動(dòng)，新的起點(diǎn)已標(biāo)明!“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝!”看今朝，就是要我們樹立新理念，創(chuàng)造新方法，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步;看今朝，就是要我們立足新平臺(tái)，豐富新內(nèi)涵，認(rèn)認(rèn)真真做好每件事;看今朝，就是要我們明確新目標(biāo)，拉高新標(biāo)桿，兢兢業(yè)業(yè)開創(chuàng)新局面;看今朝，就是要我們自增新壓力，做出新貢獻(xiàn)，創(chuàng)造新輝煌，為實(shí)現(xiàn)人生的美好理想，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的第三步戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗!讓我們攜起手來，一起用我們真誠(chéng)的深情，用我們聰明的才智，用我們閃亮的青春，用我們火熱的激情，來譜寫壯麗的人生詩(shī)篇，共創(chuàng)四中熣燦的明天吧!學(xué)校從一所默默無名的普通中學(xué)逐步發(fā)展為一所安徽知名的省級(jí)示范，崛起的真正內(nèi)驅(qū)力是“全員聘任制”。“全員聘任制”是學(xué)校“四制(校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制)”改革的一個(gè)方面。改革的核心是全員聘任，其主要內(nèi)涵是“全員參與、層級(jí)聘任、定編定崗、雙向選擇”。內(nèi)部改革堅(jiān)持把教職工對(duì)尊重的需要，尤其是自我實(shí)現(xiàn)的需要放在制度的第一位，把需要聚變?yōu)閯?dòng)力，把動(dòng)力聚變?yōu)闊崆椋瑢?duì)教職工的精神狀態(tài)和行為方式產(chǎn)生了積極的影響。

同學(xué)千萬要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在的高中要求很嚴(yán)格，高中不再像初中一樣可以就近分配入校。高中是需要錄取才能入校的，就算家在學(xué)校附近但是分?jǐn)?shù)不夠也是不能被錄取的，所以同學(xué)們一定要詳細(xì)的了解學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)。