學(xué)校越多那么比較起來(lái)就越困難，每個(gè)學(xué)校都有自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校排名相信大家都不陌生，每個(gè)地區(qū)都會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)單的排名情況，從學(xué)校的排名情況我們可以知道學(xué)校的辦學(xué)情況和升學(xué)情況。這才是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，當(dāng)然不是孩子進(jìn)入排名靠前的學(xué)校升學(xué)情況就一定會(huì)好。

安徽屯溪第二中學(xué)排名情況

安徽屯溪第二中學(xué)獲得成績(jī)

堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范的科學(xué)管理，長(zhǎng)期致力于加強(qiáng)師德教育，不斷提高教師的政治、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真落實(shí)“科研興校、科研興教、科研興師”的各項(xiàng)措施，有效發(fā)揮文明學(xué)校、綠色學(xué)校、示范學(xué)校、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校等創(chuàng)建載體的作用，取得了顯著的辦學(xué)成績(jī)，使學(xué)校各項(xiàng)工作走上了內(nèi)涵發(fā)展之路，提升了辦學(xué)品位。學(xué)校先后獲得“全國(guó)學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)群眾體育先進(jìn)集體”、“安徽省學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“安徽省綠色學(xué)校”、“安徽省文明單位”、“市文明單位”、“安徽省體育傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

安徽屯溪第二中學(xué)管理模式

先進(jìn)的校園文化引導(dǎo)著學(xué)生“追求卓越，創(chuàng)造一流”?，F(xiàn)代的教育設(shè)施、鮮活的文化載體，定位于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，保證了學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)設(shè)計(jì)的“自主發(fā)展”需要;以學(xué)校黨支部、校團(tuán)委、政教處、學(xué)生會(huì)、中學(xué)生團(tuán)校等為教育主陣地，組建了“新世紀(jì)校園文學(xué)社”、“書(shū)畫(huà)小組”、“鼓號(hào)隊(duì)”、“樂(lè)器興趣班”、“舞蹈藝術(shù)團(tuán)”等若干個(gè)學(xué)生社團(tuán)，構(gòu)建了多姿多彩的校園人文環(huán)境。 以“以人為本，誠(chéng)信是金，人文治校，個(gè)性治學(xué)”為辦學(xué)理念，以“基礎(chǔ)加特色，全面加特長(zhǎng)，知識(shí)加能力”為辦學(xué)要求，以“小班授課、因材施教、分層教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)”為有效方式，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)校實(shí)行封閉式管理。計(jì)算機(jī)教學(xué)和英語(yǔ)情景教學(xué)是學(xué)校的特色。而今，學(xué)校全體教職員工熱情高漲，齊心協(xié)力，勵(lì)精圖治，使學(xué)校教育管理、教學(xué)秩序、文明創(chuàng)建、辦學(xué)規(guī)模均躍上了新的臺(tái)階，開(kāi)創(chuàng)了新的工作局面。

為什么很多家長(zhǎng)只看重學(xué)校的名氣，難道其他方面就不重要的嗎，選擇學(xué)校的時(shí)候可以參考學(xué)校的排名情況，學(xué)校排名越考前的學(xué)校毋庸置疑升學(xué)率也是排在前面的。但是排名越越靠前的學(xué)校招生的要求相對(duì)會(huì)越高，這個(gè)時(shí)候我們就要看看孩子的學(xué)習(xí)能力了，根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)選擇學(xué)校才能找到最合適的。