有的家長(zhǎng)比較關(guān)注學(xué)校的位置，有的家長(zhǎng)關(guān)注的是學(xué)校的教育模式和管理，所以家長(zhǎng)們選擇學(xué)校的觀點(diǎn)都是不一樣的，那么怎么才能判斷一所學(xué)校好與不好呢?家長(zhǎng)和同學(xué)們可以通過(guò)了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績(jī)、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績(jī)好不好，對(duì)于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的，這也是學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。

安徽亳州第二中學(xué)辦學(xué)成果

先后榮獲“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”“安徽省五、六、七、八四屆文明單位”、“亳州市科技活動(dòng)先進(jìn)集體”、“亳州市首屆教育教學(xué)研究基地”、“亳州市創(chuàng)新工程先進(jìn)集體”、“譙城區(qū)先進(jìn)工作集體”等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，“低進(jìn)高出”的辦學(xué)效益得到了社會(huì)的高度贊譽(yù)，2017年，學(xué)校的高考再創(chuàng)佳績(jī)，應(yīng)屆本科達(dá)線進(jìn)步率位于全市同類學(xué)校前列。前程修遠(yuǎn)，求索無(wú)盡。堅(jiān)信有先進(jìn)的理念和科學(xué)的管理作保障，有全體教職工的不懈奮斗，亳州二中一定會(huì)玉階再上，勛碑層立，為人民的教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)!

安徽亳州第二中學(xué)文化傳統(tǒng)

2016年，圍繞鞏敬耕校長(zhǎng)為新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校迎來(lái)了一個(gè)嶄新的發(fā)展時(shí)期。本著“辦人民滿意的學(xué)校、育優(yōu)秀素質(zhì)學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校積極拓寬辦學(xué)思路，開(kāi)展強(qiáng)強(qiáng)合作，與北京大學(xué)合作籌建三位一體的學(xué)校：家長(zhǎng)學(xué)校，教師學(xué)校，學(xué)生學(xué)校;與《中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題“語(yǔ)文高效閱讀能力培養(yǎng)”》總課題組合作開(kāi)展“語(yǔ)文高效閱讀與寫作”教學(xué);與湖北大學(xué)合作推行先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)模式“異步教學(xué)法”;本著“鑄造健全人格，展現(xiàn)個(gè)性才智”的名師培養(yǎng)思想。

安徽亳州第二中學(xué)校園環(huán)境

新校園環(huán)境幽雅宜人，草坪蔥綠吐翠、噴泉絢麗多姿、雪松蒼勁挺拔、蓮池藕香四溢、回廊曲折嫻靜，外在徽派建筑的高雅與內(nèi)在的人文精神相統(tǒng)一?；A(chǔ)設(shè)施完善，擁有全省一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，先進(jìn)的多媒體教室、高規(guī)格的實(shí)驗(yàn)室、大口徑的天文觀測(cè)儀、新型的科技活動(dòng)室、栩栩如生的生態(tài)標(biāo)本室等等為推行素質(zhì)教育，實(shí)施新課程改革做好了最充分的物質(zhì)準(zhǔn)備，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體技術(shù)的完美結(jié)合。

學(xué)校的管理都是比較嚴(yán)格的，很多家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的狀態(tài)，因?yàn)楦咧卸际亲⌒＃⒆釉趯W(xué)校的時(shí)間就更多，所以學(xué)校對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)就是最重要的，家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能進(jìn)入一所好的高中，那么學(xué)校還不好也成了家長(zhǎng)們擇校的重要標(biāo)準(zhǔn)，那么能不能進(jìn)入好的學(xué)校還是要看同學(xué)們的自身?xiàng)l件，希望同學(xué)們都能進(jìn)入自己心儀的高中學(xué)校。