同學(xué)們，分?jǐn)?shù)是指學(xué)習(xí)所取得的成就﹐在學(xué)習(xí)上的每一次考試都能體現(xiàn)你是否進(jìn)步，所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)上只有努力，才能在分?jǐn)?shù)上看到你的進(jìn)步，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校都有自己的分?jǐn)?shù)線，同學(xué)們只有通過平時(shí)的成績體現(xiàn)出，是否能上到心儀的院校，所以同學(xué)們在初三這個(gè)重要的階段里，抓緊時(shí)間努力吧。
貴陽市第三十四中錄取分?jǐn)?shù)線
花溪區(qū)普通高中學(xué)校招生第一批次最低控制線為418分，第二批次最低控制線為360分;
貴陽市第三十四中學(xué)校訓(xùn)校紀(jì)
貴陽市第三十四中學(xué)本著“以師生發(fā)展為本、為師生幸福奠基”的辦學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)改革。以“養(yǎng)成教育打基礎(chǔ)、良好行為促發(fā)展”為行動指南，嚴(yán)抓學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造“養(yǎng)習(xí)立品、善思敏行”的學(xué)風(fēng);以“教師水平?jīng)Q定學(xué)生水平”為鞭策，嚴(yán)抓師德師風(fēng)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，樹立“正身率物、樂教啟智”的教風(fēng)。學(xué)校文化是無聲的課堂，是一種隱性的教育力量，只有優(yōu)秀的學(xué)校文化才能孕育出優(yōu)秀的學(xué)校教育。學(xué)校文化建設(shè)對改善育人環(huán)境、積淀文化底蘊(yùn)、提升文化品位等具有十分重要的意義。
貴陽市第三十四中學(xué)校園文化
新世紀(jì)以來，隨著國家基礎(chǔ)教育課程改革的施行，學(xué)校文化建設(shè)已然成為推動新課程實(shí)施的重要基礎(chǔ)和保障。學(xué)校重視文化發(fā)展，大力提升文化品位。在學(xué)校文化建設(shè)過程中，學(xué)校立足自身實(shí)際，舉全校之力，集眾人之智，繼承之中求創(chuàng)新，形成了一套以“力行”為核心，以養(yǎng)成教育為主線的教育理念，豐厚了學(xué)校內(nèi)涵，彰顯著辦學(xué)特色。
想要上到心儀的高中，同學(xué)們也要自身自己的成績，要知道：現(xiàn)在社會競爭十分激烈，什么能使學(xué)子們在眾人面前脫穎而出呢?是知識，是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)學(xué)子的目標(biāo)，同學(xué)們一定要為自己制定個(gè)理想。不要認(rèn)為理想是學(xué)習(xí)上一種負(fù)擔(dān)，相反，理想往往是你前進(jìn)的動力。有了理想就相當(dāng)于你學(xué)習(xí)的方向。
