學(xué)校都有自己的分?jǐn)?shù)線詳情，所以同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，還要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)成績(jī)選擇，當(dāng)然提前看好學(xué)校還可以最后關(guān)頭沖刺中考。但是同學(xué)們還是要先了解一下學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)情況。同學(xué)們選擇學(xué)校還要根據(jù)自己的的文化分成績(jī)，不能好高騖遠(yuǎn)，一點(diǎn)要根據(jù)學(xué)校的分?jǐn)?shù)情況選擇，這樣被錄取的幾率比較大。

遵義市私立貴龍中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線

遵義市私立貴龍中學(xué)教育教學(xué)

遵義市私立貴龍中學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)的規(guī)定進(jìn)行招生宣傳，完善相關(guān)業(yè)務(wù)證件和手續(xù)，采取“學(xué)校成果”、“學(xué)生成績(jī)”，以教學(xué)設(shè)施吸取學(xué)生入學(xué)，招生工作做到誠(chéng)信誠(chéng)實(shí)，取信民眾，取信社會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持“建名校，創(chuàng)名牌”的原則，堅(jiān)持特色辦學(xué)之路，充分利用教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，走“職教合一”發(fā)展，2007年9月，報(bào)市勞動(dòng)局等有關(guān)部門(mén)認(rèn)可，與貴陽(yáng)學(xué)院合作，成立了“電子科技學(xué)校”，為畢業(yè)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，使學(xué)生掌握了計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、家電維修等方面的技能，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)。另外針對(duì)民辦學(xué)校初創(chuàng)期生源無(wú)選擇性的特點(diǎn)，狠抓“強(qiáng)化德育”，“優(yōu)化服務(wù)”的特色，確立“成功教育”，“禮儀教育”，“仁愛(ài)、誠(chéng)信教育”為校本試驗(yàn)課題，特別在新入學(xué)校學(xué)生班級(jí)進(jìn)行試驗(yàn)，取得顯著成果。全?，F(xiàn)有學(xué)生800余人，教職工56人，為遵義市，貴州省乃至西部地區(qū)民辦教育的探索和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

遵義市私立貴龍中學(xué)始終明確“以人為本，讓每一位學(xué)生都成才”的指導(dǎo)思想。從97年迎接香港回歸,99年迎接澳門(mén)回歸和國(guó)慶50周年活動(dòng)的開(kāi)展,以及參加市、區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì),我校學(xué)生羅蘭、羅月月等多人獲獎(jiǎng)開(kāi)始到2003年我校李林同學(xué)獲得全國(guó)奧林匹克物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，曾國(guó)華，毛何森獲得奧林匹克物理競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng);2004年任中順、楊羽、吳倩文、敖偉明四位同學(xué)分別獲得奧林匹克物理、數(shù)學(xué)競(jìng)賽省級(jí)，市級(jí)二、三等獎(jiǎng);2005年蔣中華、趙林鋒獲省級(jí)二、三等獎(jiǎng)。2006年首屆高考胡子露同學(xué)獲605分的好成績(jī);2007年吳浩、劉爽、彭沖、胡聰?shù)?4名同學(xué)獲得500分以上的好成績(jī)。狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，并取得了豐碩的教學(xué)成果，共向各級(jí)各類學(xué)校輸送了合格畢業(yè)生2000余人。2009年獲得匯川區(qū)教學(xué)質(zhì)量“二等獎(jiǎng)”。

在了解到上述學(xué)校的分?jǐn)?shù)情況后，同學(xué)們對(duì)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)也大概了解到了。無(wú)論報(bào)考哪所學(xué)校，達(dá)到學(xué)校的分?jǐn)?shù)條件是很重要的，而且每個(gè)學(xué)校都有自己的分?jǐn)?shù)線，只要你達(dá)到學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，才能被錄取。千萬(wàn)不要忽略這個(gè)問(wèn)題。