不同辦學(xué)性質(zhì)和辦學(xué)特色的學(xué)校收費(fèi)可能不一。不過學(xué)校在辦學(xué)的過程中，會(huì)有相關(guān)政策來幫助家庭困難的同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)。同學(xué)們可以結(jié)合自己的家庭情況和需求多方面考察學(xué)校的情況做選擇，尊重自己內(nèi)心的選擇。學(xué)校的收費(fèi)情況一直是家長同學(xué)們比較關(guān)注的。所以同學(xué)們在報(bào)考學(xué)校時(shí)一定要給家長商量，聽取家長的意見。
遂寧市三家中學(xué)學(xué)費(fèi)
一般學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)按省物價(jià)局、省財(cái)政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
遂寧市三家中學(xué)校訓(xùn)及宗旨
三家中學(xué)校訓(xùn)：“厚德、好學(xué)、求真、創(chuàng)新。”倡導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛人、愛校之公德，服務(wù)社會(huì)之能力，不斷奮斗，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。辦學(xué)宗旨：“全面育人，強(qiáng)化主體意識(shí);面向生活，激發(fā)創(chuàng)新精神;行動(dòng)教育，增強(qiáng)實(shí)踐能力;民主教育，發(fā)展個(gè)性特長。”辦學(xué)歷史的積淀已使三家中學(xué)形成良好的校風(fēng)。三家中學(xué)人將努力抓住機(jī)遇，居安思危，發(fā)憤圖強(qiáng)，堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，以人為本，科研興校，以創(chuàng)新精神鞏固和增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)教育思想、教學(xué)方法和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，不斷提高辦學(xué)水平，滿懷信心，去迎接下一個(gè)勝利。
遂寧市三家中學(xué)榮譽(yù)
質(zhì)量是三家中學(xué)的立校之本，發(fā)展是三家中學(xué)矢志不移的追求。改革開放以來，三家中學(xué)全面貫徹教育方針，不段深化改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了可喜的成績。近年來，學(xué)校先后被授予“市級文明單位”、“遂寧市教育先進(jìn)單位”、“市級綠色示范校”、“遂寧市眷資助學(xué)先進(jìn)集體”、“市中區(qū)教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)”等光榮稱號。受到市、區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)和上級教育主管部門高度贊揚(yáng)。
現(xiàn)在開設(shè)的學(xué)校有很多，而且每所學(xué)校的收費(fèi)也不一樣，一般而言，公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的收費(fèi)也有很大差別，但同學(xué)們也要根據(jù)自身?xiàng)l件報(bào)考。學(xué)費(fèi)的差異可能是由學(xué)校的師資、硬件設(shè)施和環(huán)境位置等多種因素造成的?？傊?，同學(xué)們在填寫表格時(shí)應(yīng)該考慮到這些因素，從而做出正確的判斷。
都江堰市領(lǐng)川實(shí)驗(yàn)學(xué)校
成都市洛帶中學(xué)
成都宏德學(xué)校