同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候會(huì)很迷茫，但家長(zhǎng)和同學(xué)們可以通過(guò)了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績(jī)、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績(jī)好不好，對(duì)于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的，這也是學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。

涼山州民族中學(xué)辦學(xué)業(yè)績(jī)

涼山州民族中學(xué)認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“做人民滿(mǎn)意的教師、辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生發(fā)展奠基，為社會(huì)進(jìn)步育人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“強(qiáng)化管理、注重質(zhì)量、突出特色、確保安全”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)鍛煉、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)”的育人目標(biāo)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，視質(zhì)量為生命，用辛勤的汗水和科學(xué)的創(chuàng)新精神，創(chuàng)造了顯著的辦學(xué)業(yè)績(jī)。

涼山州民族中學(xué)教育教學(xué)

自1993年首屆畢業(yè)生參加高考以來(lái)，升學(xué)率一直保持在90%以上。1999年以來(lái)，上省重點(diǎn)線(xiàn)率，理科平均分等項(xiàng)指標(biāo)均名列全州前茅。截止2006年6月，已培養(yǎng)合格高中畢業(yè)生7880余人，為大專(zhuān)院校輸送了大批優(yōu)秀的各民族人才。一大批學(xué)生考入北大、清華、復(fù)旦、南開(kāi)和日本筑波大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名學(xué)府。2006高考涼山州民族中學(xué)上省本科線(xiàn)442人，相當(dāng)于12個(gè)縣14所中學(xué)的上線(xiàn)人數(shù)的總和，上重點(diǎn)線(xiàn)106人，是這12個(gè)縣14所中學(xué)的2倍?？忌洗髮W(xué)720余人，重點(diǎn)院校錄取164人。全州共有5名學(xué)生考入清華大學(xué)，其中涼山州民族中學(xué)占了3名。

來(lái)自布拖縣的彝族女生賈晶敏，在涼山州民族中學(xué)通過(guò)6年的初、高中學(xué)習(xí)后，考入清華，成為布拖縣有史以來(lái)考入清華大學(xué)的第一人，也是全州少數(shù)民族女生考入清華的第一人。來(lái)自金陽(yáng)縣的農(nóng)村貧困學(xué)生余允飛，也是金陽(yáng)縣有史以來(lái)考入清華大學(xué)的第一人。他們的成功在當(dāng)?shù)匾疝Z動(dòng)，極大地鼓舞了當(dāng)?shù)馗刹咳罕娹k好教育的熱情。

涼山州民族中學(xué)辦學(xué)思想

涼山州民族中學(xué)認(rèn)真落實(shí)鄧小平“三個(gè)面向”的教育思想，積極開(kāi)展對(duì)外交流合作。長(zhǎng)期引進(jìn)外籍教師在校任教，開(kāi)展師資培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流。多名外教獲省“金頂獎(jiǎng)”、優(yōu)秀外籍教師稱(chēng)號(hào)。先后引進(jìn)國(guó)內(nèi)外友好機(jī)構(gòu)和個(gè)人的愛(ài)心資金，設(shè)立了十余種獎(jiǎng)助學(xué)金項(xiàng)目。在學(xué)校的艱苦努力下，由于國(guó)際國(guó)內(nèi)團(tuán)體和個(gè)人的熱心幫助，我們做到了沒(méi)有一個(gè)涼山民中學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)貧困而綴學(xué)。創(chuàng)建“中日合作涼山信賴(lài)農(nóng)園”，成立“中日合資涼山信賴(lài)農(nóng)園有限公司”，用所得收益獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，補(bǔ)助家庭貧困的學(xué)生。利用國(guó)際資源，創(chuàng)辦“中日合作職業(yè)班”，首屆畢業(yè)生已在日資企業(yè)就業(yè)。開(kāi)展扶貧助學(xué)，引進(jìn)外資60多萬(wàn)元，幫助昭覺(jué)縣修建6所村小，多次獲州委、州政府表彰。

判斷一所學(xué)校優(yōu)劣的最簡(jiǎn)單的方法就是看生源質(zhì)量，學(xué)生正值青春期，受環(huán)境影響最大，見(jiàn)賢思齊，孩子們追逐名校的目的也不光是為了師資、成績(jī)等因素，因?yàn)樵趯W(xué)校能學(xué)到的不僅僅是知識(shí)。選擇學(xué)校就要了解學(xué)校的概況，需要掌握那些對(duì)中考志愿填報(bào)非常有用的可靠的信息資料。知道學(xué)校的綜合實(shí)力，能夠分出上下高低。