學(xué)校每年的招生分?jǐn)?shù)都在變化，但是相差的分?jǐn)?shù)值不是很大，學(xué)校會根據(jù)當(dāng)年的高考成績來確定招生的分?jǐn)?shù)線。同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行分析，如果自己在填報的過程中有不清楚的地方可以電話咨詢學(xué)校的招生老師。在了解學(xué)校的時候，一定要有耐心，多多了解學(xué)校的辦學(xué)情況。

瀘州天立國際學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線

瀘州天立國際學(xué)校辦學(xué)理念

實施“高中鑄精，初中做強”戰(zhàn)略，實行每班50人的小班額教學(xué)，推行“分類要求，分層教學(xué)，分段推進(jìn)，藝體分流”的教學(xué)模式，尊重學(xué)生的個性發(fā)展。高中教育踏踏實實抓應(yīng)屆生發(fā)展，追求升學(xué)的層次和品位。初中實施真正意義的素質(zhì)教育，開齊所有學(xué)科，奠定高中學(xué)習(xí)的堅實基礎(chǔ);開設(shè)綜合實踐活動課程，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，使學(xué)生全面和諧發(fā)展。中考實力超群，高分形成群體優(yōu)勢，天立初中教育在川南首屈一指。

學(xué)校實行開放式辦學(xué)，封閉式管理。全面使用現(xiàn)代化的多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，充分利用小班化教學(xué)優(yōu)勢，開設(shè)極具創(chuàng)新意識的研究性課程，進(jìn)行探索式學(xué)習(xí)，自主式學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式;組織和指導(dǎo)學(xué)生開展各種豐富多彩的科技創(chuàng)新活動和社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，動腦動手能力;面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生差異和個性，為每一個學(xué)生制定出成長方略，實施“低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的推進(jìn)策略，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，因材施教。學(xué)生在校期間，未經(jīng)家長同意，班主任和生活老師簽字，學(xué)生不得外出。周末和節(jié)假日實行家長接送制度。周末學(xué)校所有場館免費為學(xué)生開放，留校學(xué)生，在教師組織領(lǐng)導(dǎo)下，開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生渡過愉快周末。學(xué)校有專職保安24小時晝夜值班、巡邏，維護(hù)正常教學(xué)秩序，保證學(xué)校安全。

學(xué)校構(gòu)建了完善的德育教育機構(gòu)，成立了生活部、學(xué)生部，高揚“嚴(yán)格管理，真誠關(guān)愛”的理念，針對我校學(xué)生獨生子女多，家庭條件好的多，生源分布廣，學(xué)生道德品質(zhì)和行為習(xí)慣差異較大的實際，堅持以抓學(xué)生養(yǎng)成教育為重點，抓學(xué)生宿舍管理為難點，抓學(xué)生生活管理為亮點的德育工作主線，努力培養(yǎng)學(xué)生具有基本的為人素質(zhì)，如尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，與人相處，語言文明，行為規(guī)范，遵守紀(jì)律，遵守社會公德等。學(xué)校配備了專職心理教師，開展健康教育、心理咨詢、傳統(tǒng)美德教育、法制教育、安全教育、社會公德教育，規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)校組建了家長委員會，定期召開家長大會，通報學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，聽取家長意見和反映。學(xué)生家長可隨時進(jìn)教室聽課，進(jìn)學(xué)生公寓了解學(xué)生生活情況，向?qū)W校提出意見或建議，參與學(xué)校管理。通過社會、學(xué)校、家庭，構(gòu)建德育工作三結(jié)合立體教育網(wǎng)絡(luò)。

同學(xué)們在查詢到中考成績后，馬上就要投入到學(xué)校志愿的填報中，想知道自己的分?jǐn)?shù)是否滿足到達(dá)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)，就要提前了解學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線。如果同學(xué)們達(dá)到了學(xué)校的分?jǐn)?shù)要求，那么接下來就可以準(zhǔn)備報考的事情了，希望同學(xué)們都找到自己喜歡的學(xué)校，并被學(xué)校順利地錄取。