學(xué)校發(fā)布的招生信息包含了學(xué)校的招生對(duì)象、招生人數(shù)和報(bào)考條件，部分學(xué)校也會(huì)對(duì)招生區(qū)域有限制，不是指定區(qū)域的學(xué)生沒(méi)有報(bào)考資格。所以同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候一定要詳細(xì)的了解學(xué)校的招生計(jì)劃信息，才知道那些學(xué)校我們是有報(bào)考資格的。
浙江省平陽(yáng)縣第三中學(xué)招生計(jì)劃
招生人數(shù)：600人
浙江省平陽(yáng)縣第三中學(xué)教學(xué)理念
為激發(fā)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的自主性和積極性，學(xué)校倡導(dǎo)師生共同合作，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。“在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，課題由學(xué)生自己來(lái)選，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)探討”，高三生物老師胡國(guó)勝回憶，他和6位同學(xué)一起開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，每逢節(jié)假日大家就聚在一起，上網(wǎng)查資料，實(shí)地考察，共同討論怎樣進(jìn)行課題論證，學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)。經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的努力，順利完成了《平陽(yáng)縣昆陽(yáng)鎮(zhèn)固體垃圾處理現(xiàn)狀的研究》，這部近3萬(wàn)字的案例圖文并茂，生動(dòng)深刻，獲得了市研究性學(xué)習(xí)一等獎(jiǎng)。胡國(guó)勝說(shuō)，研究性學(xué)習(xí)改變了單純“教師教、學(xué)生學(xué)”的傳統(tǒng)模式，使師生在更加平等的環(huán)境中交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了大家的學(xué)習(xí)興趣。
在平三中，無(wú)論是讀書(shū)俱樂(lè)部還是學(xué)校藝術(shù)節(jié)，老師同樣也只是被邀請(qǐng)的普通一員，融洽的氛圍讓學(xué)生“從容問(wèn)學(xué)，怡然修養(yǎng)”，備感學(xué)習(xí)之樂(lè)。3年來(lái)，該校學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中捷報(bào)頻傳，李煒等同學(xué)在省物理競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，陳躍意等80多位同學(xué)在各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)……
浙江省平陽(yáng)縣第三中學(xué)教學(xué)管理
跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，校門(mén)禮儀隊(duì)會(huì)送來(lái)溫馨的問(wèn)候;在食堂就餐時(shí)，餐廳服務(wù)隊(duì)會(huì)提供親切的幫助;在校園各個(gè)角落，巡查監(jiān)督隊(duì)會(huì)認(rèn)真督查各種行為規(guī)范……在平三中，每位同學(xué)都既是管理者，又是服務(wù)者。“我們讓學(xué)生全方位參與德育教育，在自我管理中互相合作，體驗(yàn)快樂(lè)。”副校長(zhǎng)陳振彬說(shuō)。
“日常行為規(guī)范百分賽”是該校的一項(xiàng)特色德育活動(dòng)。為了讓學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)自我管理，該校把百分賽交由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織監(jiān)督，由值周班輪流評(píng)估，讓學(xué)生充分享受參政、議政的權(quán)利，并通過(guò)聽(tīng)證會(huì)的形式，教育重大違紀(jì)學(xué)生，傾聽(tīng)各方的聲音，讓人心服口服。“讓學(xué)生自我管理，他們會(huì)在檢查監(jiān)督中學(xué)會(huì)先規(guī)范自己的言行，從我做起，一點(diǎn)一滴做起，既檢查監(jiān)督別人，又讓別人監(jiān)督自己，達(dá)到互相監(jiān)督、共同進(jìn)步的目的。”陳老師說(shuō)，實(shí)行“百分賽”制度的成效十分顯著，比如說(shuō)過(guò)去學(xué)校墻壁上的“黑腳印”總是屢見(jiàn)不鮮，現(xiàn)在刷白的墻壁上再也沒(méi)有出現(xiàn)新腳印了。
每年學(xué)校的招生信息都是有些許變動(dòng)的，不管是報(bào)名時(shí)間還是招生人數(shù)等，所以我們?cè)诹私鈱W(xué)校的時(shí)候一定要注意學(xué)校發(fā)布的信息，要依據(jù)當(dāng)年發(fā)布的信息為準(zhǔn)，同學(xué)在選擇學(xué)校的時(shí)候一定要了解清楚學(xué)校的招生政策，才不會(huì)錯(cuò)過(guò)自己喜歡的學(xué)校。
