同學(xué)們和家長最關(guān)心的問題之一就是報(bào)考的學(xué)校怎么樣、好不好了，這對于同學(xué)們來說是非常重要的，這也是學(xué)生和家長報(bào)考學(xué)校的時(shí)候需要考慮的因素之一。學(xué)生和家長在選擇一所學(xué)校的時(shí)候可以通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。下面是攀枝花市第十二中學(xué)相關(guān)資料，同學(xué)們可以作為參考。

攀枝花市第十二中學(xué)簡介

攀枝花市十二中校園內(nèi)綠樹成蔭，花香四溢，景色宜人。綠地面積占校園總面積的50%，被攀枝花市人民政府評為先進(jìn)園林式單位。被四川省教育廳、四川省綠化委員會(huì)評為四川省綠化示范學(xué)校。為適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的要求，搶占教育至高點(diǎn)，學(xué)校建成了高標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教師電子備課室、多媒體課堂固定演播系統(tǒng)和流動(dòng)演播系統(tǒng)、多功能校園廣播電視閉路系統(tǒng)、電子音像館、電子閱覽室、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站，90%以上的教師能熟練地使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，80%以上的教師能制作多媒體課件，校園網(wǎng)接入了寬帶互聯(lián)網(wǎng)，全天開放，學(xué)生可方便地上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查詢各類學(xué)習(xí)資料。 學(xué)校擁有現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)大樓，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)器材按省級示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備，除能完全滿足教師演示和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)外，還為學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和各類興趣小組活動(dòng)提供了充分的保障。學(xué)校圖書室藏書量近10萬冊，閱覽室為學(xué)生提供了寬敞、舒適的閱讀環(huán)境，定時(shí)向?qū)W生開放。男、女生宿舍樓實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制管理，配有生活教師，宿舍內(nèi)設(shè)施齊全，安全舒適。學(xué)校已修建面積達(dá)800平方米、可容納1000人以上就餐的省級標(biāo)準(zhǔn)化食堂。 攀枝花十二中移交西區(qū)政府后，得到了西區(qū)政府的關(guān)心和大力支持，學(xué)校整體搬遷清香坪已成為現(xiàn)實(shí)。我們有信心辦大辦強(qiáng)攀枝花市第十二中學(xué)。

攀枝花市第十二中學(xué)師資隊(duì)伍

攀枝花市十二中師資力量雄厚，教師中本科以上學(xué)歷占96%，高級教師占58%，中級教師占40%;省級特級教師后備人選2人，省級優(yōu)秀教師1人，市級學(xué)科帶頭人1名、市級骨干教師10名，市級優(yōu)秀教師5人，縣級學(xué)科帶頭人15人，縣級骨干教師33人。榮獲"四川省煤炭工業(yè)拔尖人才"、 "四川省煤炭青年標(biāo)兵"、“局拔尖人才"、“攀枝花市物理學(xué)科帶頭人”的方今校長銳意進(jìn)取，勇于開拓，率領(lǐng)全校師生員工，緊跟時(shí)代的步伐，踐行"面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展"的教育思想;建立"教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，師生互動(dòng)"的教學(xué)模式;推行"教無定法，貴在得法，授之以法"的教學(xué)策略;倡導(dǎo)"尊重人格，師生平等，親師信道"的教學(xué)觀念;突出"促進(jìn)發(fā)展，教會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造"的時(shí)代特點(diǎn);積極營造新課標(biāo)下的理想課堂，搭建師生互動(dòng)、心靈對話的平臺。學(xué)校以思想正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)實(shí)、校風(fēng)好、管理一流而著稱。

攀枝花市第十二中學(xué)科研成果

1997年《金沙江攀枝花段水污染調(diào)查》獲四川省第四屆青少年生物百項(xiàng)活動(dòng)二等獎(jiǎng)。

1999年《煤炭企業(yè)中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)的研究》獲四川省煤炭科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)

2000年《現(xiàn)代企業(yè)制度下，煤炭企業(yè)如何辦中小學(xué)的研究》獲攀枝花市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)

2001年《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在寶鼎礦區(qū)基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用》獲四川省煤炭科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。

2001年《礦區(qū)小學(xué)英語課堂教學(xué)的探索與實(shí)踐》獲四川省人民政府教學(xué)成果三等獎(jiǎng)和省煤炭科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。

2001年《綠色行動(dòng)“種子意識”培養(yǎng)研究》獲四川省人民政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

2002年《白色污染的現(xiàn)狀及防治對策》獲四川省第17屆青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)

2002年《關(guān)于水廠小區(qū)中波信號差的原因的調(diào)查》獲四川省第17屆青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)

2003年《攀枝花蝴蝶研究》獲省示范性高中研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題獎(jiǎng)。

2004課題“攀煤一中校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)”獲得四川省技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)

《“四位一體”復(fù)習(xí)教學(xué)法擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)研究》獲第三屆煤炭基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)

2005年信息技術(shù)“計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室對中學(xué)生信息素養(yǎng)能力的培養(yǎng)研究”課題獲得省二等獎(jiǎng)

判斷學(xué)校怎么樣，其實(shí)還是需要同學(xué)們自己去學(xué)校感受，每個(gè)人都有自己的想法，而且都不同，所以同學(xué)們一定要了解學(xué)校的辦學(xué)情況。而且學(xué)校的客觀辦學(xué)條件重要，但是同學(xué)們的主觀學(xué)習(xí)態(tài)度同樣重要。不管在什么學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們都要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。