學(xué)生和家長在選擇一所學(xué)校的時候可以通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)成績、教學(xué)特色、師資力量等各方面去了解一所學(xué)校到底好不好。而報(bào)考的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及辦學(xué)成績好不好，對于同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)來說是非常重要的，這也是學(xué)生和家長報(bào)考學(xué)校的時候需要考慮的因素之一。

巴中鼎山中學(xué)簡介

鼎山中學(xué)始建于1958年，1971年辦高中，1984年經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)為高完中，區(qū)政府教育督導(dǎo)室辦學(xué)水平評估認(rèn)定為一級乙等學(xué)校。學(xué)校占地33663平方米，位于秀翠巴南的鼎山寨南麓，幽幽鼎湖之畔，八大勝景環(huán)拱。學(xué)校在5.12地震中嚴(yán)重受損，災(zāi)后重建項(xiàng)目由澳門特區(qū)政府援助，援助總額3861萬元。建成后學(xué)校綠化面積達(dá)10076平方米，校園內(nèi)佳木競秀，四季百花鮮妍，文化墻典雅別致，與校園內(nèi)的瑯瑯書聲相呼應(yīng)，形成一道高雅凝重的人文風(fēng)景。學(xué)校設(shè)施設(shè)備日趨完善，教室寬敞明亮，學(xué)生公寓整潔舒適，學(xué)生食堂規(guī)范，電教室、多媒體教室、教師電子備課室、圖書館等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施完備，足球場、田徑場地標(biāo)準(zhǔn)。 鼎山中學(xué)經(jīng)半個世紀(jì)的探索、積淀，構(gòu)建了“五體系”“三文化”的管理模式，即：“思想品德教育體系”、“教育教學(xué)管理體系”、“師德師風(fēng)評價(jià)體系”、“安全衛(wèi)生保障體系”、“優(yōu)質(zhì)后勤服務(wù)體系”和“健康文明的校園文化”、“標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的班級文化”、“人文關(guān)懷的生活文化”。

巴中鼎山中學(xué)師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工90人，其中高級教師15人，中教一級36人，本科46人，取得學(xué)士學(xué)位21人，大專35人，有一支結(jié)構(gòu)合理、德藝雙馨的師資隊(duì)伍。 目前，學(xué)校以李光明校長為首的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，用先進(jìn)的教育理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)廣大師生與時俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為創(chuàng)建有特色的“新鼎中”不懈奮斗。

巴中鼎山中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)

學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。

一所學(xué)校好與不好，不緊要了解學(xué)校每年的教學(xué)成果和歷年來獲得的學(xué)校榮譽(yù)、各類獎項(xiàng)，同學(xué)們和家長們還是要通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、師資力量等，再去考量一所學(xué)校到底怎么樣，好不好。要確定報(bào)考一所學(xué)校，那么同學(xué)們就要對這所學(xué)校足夠的了解，不要只是一知半解，就做了決定。學(xué)校的辦學(xué)條件都是不一樣的，大家也要了解清楚在報(bào)考。