2017年成都高新順江學(xué)校班主任心理團(tuán)輔減壓活動(dòng)
關(guān)注學(xué)生心理的同時(shí)理應(yīng)給予老師更多關(guān)愛，為給班主任老師一個(gè)交流、釋放壓力的平臺(tái)，了解學(xué)習(xí)一些減壓調(diào)節(jié)情緒的方法，提高壓力管理能力，緩解壓力，提高教學(xué)質(zhì)量和生活品質(zhì)，2017年5月31日上午10點(diǎn)，成都高新順江學(xué)校在體育館舉辦了“班主任心理團(tuán)輔減壓”活動(dòng)。此次活動(dòng)我們誠邀香港理工大學(xué)社會(huì)工作研究生、樂山師范學(xué)院教師邱振銘老師擔(dān)任本次活動(dòng)團(tuán)輔老師，成都高新順江學(xué)校共計(jì)51位班主任參加此次活動(dòng)。
團(tuán)輔活動(dòng)分為四部分進(jìn)行。首先緩解活動(dòng)氣氛，釋放老師們的心理壓力，增強(qiáng)老師間的合作關(guān)系，在第一環(huán)節(jié)邱老師采用了“捉蟲子”的游戲，將老師們的積極性調(diào)動(dòng)起來。第二環(huán)節(jié)的“稀飯饅頭包子”，邱老師利用日常生活將老師們緊系在一起，在場的所有老師都被這個(gè)游戲環(huán)節(jié)逗得喜笑顏開，激動(dòng)不已。第三環(huán)節(jié)為了將團(tuán)輔效果更細(xì)化，將老師們的壓力完全釋放，老師們被分為“順”、“江”、“學(xué)”、“校”四個(gè)小組，每組進(jìn)行自主涂鴉，老師們想象力豐富超群，涂鴉畫作各有千秋，所有的喜怒哀樂情緒都體現(xiàn)在畫作上。最后老師們各自選擇了自己喜歡的明信片，將自己最近生活、教學(xué)狀況、情緒與未來寄望寫入卡中。
此次團(tuán)輔活動(dòng)，每位老師都積極參與，開懷大笑，振奮激昂，真正達(dá)到了放松心情、釋放壓力和掌握控制情緒的目的。
都江堰市領(lǐng)川實(shí)驗(yàn)學(xué)校
成都市洛帶中學(xué)
成都宏德學(xué)校