在探尋一個(gè)學(xué)校好壞的時(shí)候，大家應(yīng)該仔細(xì)劃分出問(wèn)題，然后針對(duì)這些問(wèn)題來(lái)提問(wèn)，在尋找這個(gè)問(wèn)題的答案的過(guò)程中，同學(xué)們一定要仔細(xì)，不能漏掉任何有用的信息，要讓自己填報(bào)的時(shí)候有把握。所以同學(xué)們選擇學(xué)校。一定要選擇適合自己的學(xué)校。也不能好高騖遠(yuǎn)。一定要根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)情況，來(lái)選擇。
四川省資陽(yáng)市安岳縣興隆中學(xué)辦學(xué)條件
“皇天不負(fù)苦心人”今天的興隆中學(xué)克服了重重挑戰(zhàn)，終于獲得了成功。今天的興隆中學(xué)校舍整齊、綠樹(shù)成蔭，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)美術(shù)室、多媒體階梯教室應(yīng)有盡有，學(xué)校又籌集資金300多萬(wàn)元并征地40余畝，規(guī)劃修建第四幢教師宿舍樓、第四幢學(xué)生宿舍、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游泳池、科技實(shí)驗(yàn)樓和綜合辦公樓等，力爭(zhēng)構(gòu)建出一個(gè)“花園式學(xué)校”，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)的環(huán)境。興隆中學(xué)的許多教師都有幾屆高三教學(xué)經(jīng)歷，專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬，責(zé)任心強(qiáng)。學(xué)校師資力量雄厚，是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。
四川省資陽(yáng)市安岳縣興隆中學(xué)師資隊(duì)伍
學(xué)校現(xiàn)有任課教師132名，有省級(jí)骨干教師2人，市級(jí)知名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師5人、縣級(jí)骨干教師11人，省市縣各科理事、會(huì)員45人。在教職工中中共黨員48人，黨外人士1名，2名縣黨代表，1名縣人大代表、1名市政協(xié)委員。興隆中學(xué)在全面發(fā)展的同時(shí)，全力打造優(yōu)勢(shì)科目教育。以堅(jiān)實(shí)的師資力量為基礎(chǔ)，重點(diǎn)突出文科特色。正確的指導(dǎo)思想，讓學(xué)校的特色教育如虎添翼。近年來(lái)捷報(bào)頻頻而至，學(xué)校文科連續(xù)四年躍居包括國(guó)家級(jí)示范高中在內(nèi)的全縣第一名，2007年文科數(shù)學(xué)、文科綜合高考成績(jī)也在全縣獨(dú)占鰲頭。
興隆中學(xué)定點(diǎn)培養(yǎng)專(zhuān)攻老師。高三教師一般都由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師或者一直致力于高三教學(xué)的教師擔(dān)任，他們有著平常老師所缺少的專(zhuān)門(mén)鍛煉，熟知高三學(xué)生共有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后因材施教，目的鮮明，自然有獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)。高三的文科教師更是經(jīng)過(guò)千錘百煉的優(yōu)秀教師，他們對(duì)文科教育有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解和看法，用特色的教育來(lái)成就著學(xué)生們的夢(mèng)想。
俗話(huà)說(shuō)，眼見(jiàn)為虛耳聽(tīng)為實(shí)，沒(méi)有什么比親身經(jīng)歷還要更讓人印象深刻的了，所以大家在報(bào)考學(xué)校時(shí)也要了解學(xué)校的辦學(xué)條件。同學(xué)們?cè)谠谔顖?bào)學(xué)校之前可以先去那里走一走，看一看，四處打聽(tīng)打聽(tīng)，至少這樣獲得的消息是真實(shí)的，深刻的，能夠幫助我們更好的做出選擇，讓我們未來(lái)在學(xué)習(xí)上更加順利。
都江堰市領(lǐng)川實(shí)驗(yàn)學(xué)校
成都市洛帶中學(xué)
成都宏德學(xué)校