成都市田家炳中學初中部開展“5.25”心理健康月系列活動

　　為了營造良好的校園心理文化氛圍，提高學校師生和家長關注自我心理健康的意識，培養(yǎng)學生良好的個性心理品質，成都市田家炳中學初中部認真籌劃、積極動員，于5月舉辦2017年度“5.25”心理健康月系列活動。今年的活動主題是“我的人生我做主”，目的是圍繞生涯規(guī)劃與發(fā)展，讓同學們通過參與活動逐步認識到自己的興趣、特長、性格，探索自己感興趣的職業(yè)，加強自我決策的意識。

　　對話優(yōu)秀學長 樹立心中理想

　　成都市田家炳中學優(yōu)秀直升生代表，高中部學生會主席張玥瑤、校團委副書記劉信、李亞丹三位學生干部為初一年級同學開展了一場主題為“成長”的對話分享會?；顒又?，三位學長從不同的角度切入，分別分享了自己從初中到高中的成長經歷，并為學弟學妹們提出了中肯的建議：積極參與校內外的各項有意義的活動，養(yǎng)成閱讀的習慣，努力主動嘗試鍛煉自己。最后，學長們回答了學弟學妹們的各種問題，現(xiàn)場氣氛活躍愉快。

　　解讀青春密碼 為青春保駕護航

　　成都市田家炳中學邀請到青春健康教育國家級師資，四川省學術與技術帶頭人后備人選，四川性社會學與性教育研究中心程靜教授為初二年級全體同學，開展了題為“解讀青春密碼——迎接青春期”的專題講座。

　　講座中，程老師從青春期的來臨，咱們身體的變化說起，過渡到男生、女生性器官的發(fā)育、個人清潔衛(wèi)生及身體保護，對異性同學的理解和關愛，讓同學們進一步加深對青春期生理發(fā)育的了解。公開談論“性”教育的話題，讓同學們直面性心理發(fā)展帶來的身心變化，注意保護自己的隱私部位，如何識別、避免和應對性騷擾現(xiàn)象。除此之外，程老師還以具體的事例，和同學們探討青春期異性交往的話題。會場上時刻保持著積極正向的躁動，師生互動熱烈。

　　活動結束后，隨機采訪同學們的感受，大家表示，這樣公開談論青春期關于“性”的話題，讓同學們感覺很“接地氣”，讓大家對實際生活中的感受加深體驗，更夠更好地理解和保護自己的身體，也更愿意體諒異性同學。對“愛”與“責任”的話題也加深的理解和思考。希望將來有機會參與更多的類似活動。

　　傳遞美好期待 我為初三送祝福

　　“我為初三送祝福”活動得到了初一、初二年級學生踴躍參與，同學們認真思考，想通過自己簡短的語言表達對初三學長們由衷的激勵和祝福。短短祝福語，濃濃校園情。不同年級的同學此刻都充滿了感激之情。希望這些載著真摯祝福的卡片，能給初三學子注入滿滿的正能量，給他們減壓并陪伴他們在即將到來的中考中發(fā)揮出最佳水平!

　　探索生涯起源 繪制家庭職業(yè)樹

　　在“家庭職業(yè)樹”家庭互動交流活動中，每位同學通過不同的方式去探索了解家庭成員的職業(yè)及相關內容，家人們對自己的期待，并思考自己的職業(yè)理想等問題，用自己獨有的創(chuàng)意描繪出屬于自己的家庭生涯樹，形態(tài)各異，在思考中感悟到自己職業(yè)未來規(guī)劃的大致發(fā)展方向，在繪畫的過程中感受到父母職業(yè)及家庭對自己帶來的影響。

　　夢想起飛 踏上模擬人生

　　“模擬人生”現(xiàn)場大型活動通過模擬中學、大學到工作三個階段的境遇，反映你在現(xiàn)實生活中對待知識、健康、人際關系和金錢的態(tài)度、思維和行為。以寓教于樂的方式，幫助學生體驗未來的人生之路，通過對游戲中各階段事件的感受思考現(xiàn)階段應該如何去努力的問題，活動結束后，我們還將在期末的成長課堂中跟同學們繼續(xù)探討生涯相關的問題，希望同學們帶著對活動的感悟努力前行。

　　今年的“5.25”心理健康月的系列活動接近尾聲，我們希望通過形式多樣的心理綜合實踐活動，使同學們的心理健康教育不僅僅只局限在課堂，而是成為他們日常學習、生活的有機組成部分，融入到他們的一言一行，一舉一動中。期待達到關愛你我、助人自助的目的。