四川省成都市第八中學(xué)校章程

序 言

四川省成都市第八中學(xué)校成立于1942年，原名“成都市立中學(xué)”，1982年被評為四川省首批重點中學(xué)，2002年被命名為“省級示范性普通高中”。一代代八中人秉承“發(fā)展自我，報國為民”的辦學(xué)思想，堅持“育人為本，服務(wù)大眾，追求卓越”的教育理念，傳承“器識為先，真理是尚”的校訓(xùn)，弘揚“篤學(xué)樂研，勤活實新”的教風(fēng)，營造“務(wù)實純正，和諧共進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，以實現(xiàn)“區(qū)域引領(lǐng)，質(zhì)量一流”的辦學(xué)目標(biāo)。

總 則

第一條 為保障學(xué)校依法辦學(xué)和自主管理，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制和運行機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校依法治校，建立現(xiàn)代學(xué)校制度，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)制定本章程。

第二條【校名與地址】 四川省成都市第八中學(xué)校

Chengdu No.8 Middle School

地址：成都市一環(huán)路北三段72號

第三條【學(xué)校性質(zhì)及隸屬關(guān)系】 本校由成都市金牛區(qū)人民政府舉辦，經(jīng)登記機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，屬公益類事業(yè)單位。本校是一所實施高完中教育的全日制教育機(jī)構(gòu)，核定辦學(xué)規(guī)模為60個教學(xué)班，具有法人資格，獨立承擔(dān)民事責(zé)任。

紀(jì)念日：1942年12月26日。

第二章 組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

【校長負(fù)責(zé)制】學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長由成都市金牛區(qū)教育局依照干部管理權(quán)限任免。校長是學(xué)校法定代表人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)及行政管理工作，接受教育行政部門的評估、檢查、審計和監(jiān)督，接受學(xué)校教職工代表大會的監(jiān)督。副校長協(xié)助校長開展工作。

副校長由成都市金牛區(qū)教育局依照干部管理任免規(guī)定予以任免。

【校長職權(quán)】 校長行使下列主要職權(quán)：

(一)貫徹落實黨和國家的教育方針、政策。

(二)組織制訂并實施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。

(三)執(zhí)行上級教育行政部門的決定和指示。

(四)管理學(xué)校事務(wù)，組織實施教育教學(xué)活動。

(五)管理、使用校舍設(shè)施和經(jīng)費。

(六)聘任與解聘、臨時聘用教職工，有權(quán)引進(jìn)優(yōu)秀教師。

(七)有關(guān)學(xué)校的重大事務(wù)，在完成學(xué)校議事程序后，有決策權(quán)。

(八)上級主管部門授權(quán)的其他職權(quán)。

(九)發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致，互相配合，形成良好的育人環(huán)境。

【學(xué)校重要事項決策】 健全重大決策、重要人事任免、重要項目安排和大額資金使用事項決策機(jī)制。

凡涉及貫徹落實黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，學(xué)校的教育教學(xué)改革，教職工和學(xué)生的切實利益等重大事項;涉及學(xué)校管理干部等重要人事任免;涉及政府投資工程建設(shè)等重大項目;涉及單位年度預(yù)算和大額資金使用等事項(即“三重一大”)的決策程序為：

決策形式一般應(yīng)采用領(lǐng)導(dǎo)班子會的形式，經(jīng)集體討論研究后做出決策。

決策事項的建議應(yīng)充分準(zhǔn)備，認(rèn)真聽取各方意見，并根據(jù)實際需要進(jìn)行可行性論證，在調(diào)查研究基礎(chǔ)上設(shè)計和擬定決策方案。決策事項建議經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人同意后，納入會議議程。

集體研究形成決定。“三重一大”事項決策會議須有三分之二的領(lǐng)導(dǎo)班子成員到會。領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)對決策事項建議逐個明確表示同意、不同意或緩議的意見，并說明理由。對意見比較一致的議題，形成會議決定。

“三重一大”重要事項經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子決策后，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員按分工和職責(zé)組織實施。

【工會與教職工代表大會】 學(xué)校建立以教師為主體的教職工(代表)大會制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監(jiān)督。凡屬教職工(代表)大會職權(quán)范圍的事項，均須提交教職工(代表)大會審議。

學(xué)校工會作為教職工(代表)大會的工作機(jī)構(gòu)，依法保障學(xué)校民主管理、民族監(jiān)督的落實，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

【黨團(tuán)組織】學(xué)校建立黨總支，黨總支書記由上級黨組織任命。黨總支下設(shè)黨支部，黨支部書記由校黨總支會議研究任命，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和后備干部的考察、培養(yǎng)，加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)和師德教育，保證、監(jiān)督學(xué)校行政工作的健康運行。充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會、少代會在組織、建設(shè)學(xué)生團(tuán)隊，引領(lǐng)學(xué)生思想教育和全面發(fā)展方面的積極作用。

【內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)】學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下建立校務(wù)委員會，下設(shè)辦公室、教導(dǎo)處、德育處、教科室、總務(wù)處等職能部門，分別承擔(dān)相應(yīng)的管理職能。

(一)辦公室：在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，綜合協(xié)調(diào)學(xué)校事務(wù)。負(fù)責(zé)各類文件的運轉(zhuǎn)和管理工作;負(fù)責(zé)起草學(xué)校工作計劃、事業(yè)規(guī)劃、工作總結(jié)、重要報告和學(xué)校發(fā)文的審閱;負(fù)責(zé)學(xué)校重要會務(wù)、活動及重要事項的安排和督查工作;負(fù)責(zé)文秘、宣傳、信訪、保密、文書檔案及學(xué)校的行政事務(wù)工作;負(fù)責(zé)全校教職工的人事調(diào)配、定編設(shè)崗、崗位聘任、勞動工資、職務(wù)(職稱)晉升和考核獎懲等具體辦理工作;負(fù)責(zé)離退休教職工的管理和服務(wù)工作等。

(二)教導(dǎo)處：全面負(fù)責(zé)學(xué)校日常教學(xué)管理工作。負(fù)責(zé)制定學(xué)校的教學(xué)工作計劃，編排課程表和調(diào)配課任教師工作;負(fù)責(zé)建立教學(xué)管理制度，組織各項考試、競賽工作;負(fù)責(zé)建立健全學(xué)生學(xué)籍檔案，辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù);負(fù)責(zé)做好招生和編班工作，組織好學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)報考工作;負(fù)責(zé)做好各種教育教學(xué)報表的統(tǒng)計上報工作;負(fù)責(zé)組織公開教學(xué)活動;負(fù)責(zé)做好各種資料的訂購、發(fā)放工作;負(fù)責(zé)督促教研組長開展教研活動;負(fù)責(zé)教輔人員的日常管理工作等。

(三)德育處：全面負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理、教育工作。負(fù)責(zé)做好學(xué)校德育管理工作，檢查督促學(xué)生守則和學(xué)生行為規(guī)范的落實;負(fù)責(zé)組織班主任的落實、培訓(xùn)、

管理和考核工作;負(fù)責(zé)指導(dǎo)年級組長做好年級管理工作;負(fù)責(zé)學(xué)生品德行為考核和各類先進(jìn)的評選工作，指導(dǎo)班主任做好學(xué)生成長記錄和綜合素質(zhì)測評，處理學(xué)生的違紀(jì)行為;負(fù)責(zé)做好學(xué)生的心理健康教育、安全教育和法制教育;負(fù)責(zé)做好學(xué)生的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作;負(fù)責(zé)學(xué)校的對外交流工作等。

(四)教科室：全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)科研工作。負(fù)責(zé)制訂學(xué)校教育科研規(guī)劃、工作計劃、管理制度和激勵機(jī)制;負(fù)責(zé)教科研課題的申報、立項、實施、檢查評估工作;負(fù)責(zé)落實各級論文評選工作;負(fù)責(zé)教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作;負(fù)責(zé)制定落實教師聽評課制度等。

(五)總務(wù)處：全面負(fù)責(zé)學(xué)校后勤管理工作。負(fù)責(zé)制訂并實施學(xué)?？倓?wù)工作計劃;負(fù)責(zé)校產(chǎn)管理、規(guī)章制度制定、學(xué)校財務(wù)管理工作;負(fù)責(zé)編制學(xué)校經(jīng)費的預(yù)算、年終決算工作;負(fù)責(zé)教學(xué)物資采購、供應(yīng)、保管和維護(hù)工作;負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作;負(fù)責(zé)學(xué)校食堂的管理工作;負(fù)責(zé)學(xué)校的基建維修工作;負(fù)責(zé)做好校園環(huán)境的綠化、美化、凈化工作等。

學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的任命機(jī)制為：學(xué)校中層干部的選拔、任用、培訓(xùn)、考核、交流工作由校行政會議負(fù)責(zé)組織實施。采用公開競聘、公推公選和考察任命等辦法進(jìn)行，須經(jīng)過資格審查、公開競聘、綜合考察、公示等工作程序。

【管理制度】 學(xué)校建立健全章程統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)校規(guī)則制度體系。學(xué)校內(nèi)部管理制度立、改、廢的程序為：規(guī)章制度的清理和修改完善力求體現(xiàn)法制統(tǒng)一原則和以人為本原則，“保留適應(yīng)的、廢止過時的、修訂殘缺的、制定空白的”，遵循教育規(guī)律，特別是我校改革發(fā)展的新形勢新任務(wù)新要求，保證規(guī)章制度的合法性、程序性、針對性、可操作性，體現(xiàn)穩(wěn)定性與前瞻性相結(jié)合。

(一)梳理整改

從實際出發(fā)，結(jié)合日常管理中遇到的問題，對現(xiàn)行的規(guī)章制度進(jìn)行認(rèn)真梳理，對規(guī)章制度進(jìn)行全面的清查、整理的過程中，從文體、內(nèi)容、執(zhí)行效果及依據(jù)和合法性等方面，按類逐文進(jìn)行審核，提出是否保留、修改、廢止或補(bǔ)充的初步意見，報主管校領(lǐng)導(dǎo)閱批;

(二)歸類

清理規(guī)范工作采取“分塊處理”、“歸口清理”的方式進(jìn)行。在清理范圍內(nèi)劃分、歸類各部門部門的規(guī)章制度進(jìn)行清理。

(三)清理審查

根據(jù)主管領(lǐng)導(dǎo)意見，調(diào)整、完善文件內(nèi)容，形成內(nèi)部意見后報主管校領(lǐng)導(dǎo)，由主管校領(lǐng)導(dǎo)報學(xué)校相關(guān)會議審議通過，決定相關(guān)規(guī)章制度的保留、修改、廢止和制定。

【教育教學(xué)】 學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)管理，主要內(nèi)容與方法是：

學(xué)校建立年級組、教研組、備課組等教育教學(xué)基層管理組織。

實行班級(或走班等)授課制。

學(xué)校按規(guī)定開設(shè)國家課程與地方課程，自主開發(fā)校本課程，校本課

程的開發(fā)原則為：依據(jù)學(xué)校自身的性質(zhì)、特點、條件以及可以利用和開發(fā)的資源，由學(xué)校教育人員與校外團(tuán)體或個人合作開展課程開發(fā)。

學(xué)校教育教學(xué)活動的原則為：教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)

生身心發(fā)展特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

【校務(wù)公開】 學(xué)校依法依規(guī)實行校務(wù)公開。

主動公開的事項：

(1)學(xué)校重大事項的決策和執(zhí)行情況，學(xué)校規(guī)章制度的制定和修改。

(2)學(xué)校的年度工作計劃及其執(zhí)行情況。

(3)年度資產(chǎn)管理和資產(chǎn)變動情況。

(4)學(xué)校每學(xué)期經(jīng)費收支情況(收入部分必須包括財政撥款、各項收

費收入、接受捐贈收入、租金收入等，支出部分必須列明具體項目及開支款額)。

(5)課時補(bǔ)貼、考勤與酬金發(fā)放情況，房租變動情況，各種社會保險、

輔助保險等與教職工切身利益有關(guān)的事項。

(6)學(xué)校行政管理干部的選拔任用，教職工提薪、晉升、聘任的條件、

程序和結(jié)果。

(7)教職工年度考核和評優(yōu)、評先的條件、程序和結(jié)果。

(8)大宗物資采購、成套或貴重設(shè)備購置、大額度資金使用情況。

(9)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部遵守廉潔自律規(guī)定的情況和民主評議情況。

(10)校舍建設(shè)的立項、工程招標(biāo)、建設(shè)進(jìn)度和驗收結(jié)算情況。

(11)外出(含出國出境)學(xué)習(xí)考察、培訓(xùn)及其有關(guān)費用支出情況。

(12)承諾辦理的事項及其完成情況。

(13)學(xué)校的資產(chǎn)管理使用變動等情況。

(14)上級教育行政部門要求公開的其他內(nèi)容。

依申請公開工作機(jī)制：

由學(xué)校行政會議確定，并經(jīng)校長(或其指定的負(fù)責(zé)人)簽字確認(rèn)后，

在校務(wù)發(fā)生的10個工作日內(nèi)予以公開。

按規(guī)定應(yīng)提交教職工代表會議審議通過的校務(wù)，在正式公開前提交教

職工代表會議審議通過。報請主管部門確定校務(wù)的性質(zhì)和密級的校務(wù)，在性質(zhì)或密級確定后，發(fā)生的7個工作日內(nèi)后，依照保密法律法規(guī)規(guī)定的期限和程序處理。

涉及教職工的切身利益，關(guān)系學(xué)校整體利益、影響學(xué)校發(fā)展，或者可

能產(chǎn)生重要社會影響的校務(wù)在正式?jīng)Q定前，實行預(yù)公開，職能部門將擬決定的方案和理由向教職工公布，在充分聽取意見后進(jìn)行調(diào)整，再作出決定，并正式公開。

規(guī)范管理，不斷提高校務(wù)公開的質(zhì)量和水平，做好下列校務(wù)公開材料

書面或電子文本的收集、整理和歸檔工作，每學(xué)期匯總一次。

【糾紛解決機(jī)制】學(xué)校依法健全全校內(nèi)糾紛解決機(jī)制，綜合運用信訪、調(diào)解、申訴等爭議解決機(jī)制處理學(xué)校內(nèi)部各種利益糾紛。

學(xué)校建立校內(nèi)申訴制度。分別成立校內(nèi)學(xué)生申訴處理機(jī)構(gòu)和校內(nèi)教師申訴處

理機(jī)構(gòu)，明確申訴處理機(jī)構(gòu)的人員組成、受理及處理規(guī)則。

【辦學(xué)監(jiān)督】 學(xué)校依法接受教育及其他政府相關(guān)部門的管理和監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各屆對學(xué)校工作的意見和建議。

第三章 學(xué) 生

【學(xué)生入學(xué)】 凡被學(xué)校錄取或轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的受教育者，即取得學(xué)校學(xué)籍，為學(xué)校學(xué)生。

【學(xué)生權(quán)利】 學(xué)生享有下列權(quán)利：

(一)學(xué)生享有法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的權(quán)利。

(二)參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，按教師的要求使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書、音像資料。

(三)按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、助學(xué)金。

(四)在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后，依據(jù)規(guī)定獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。

(五)對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其受教育權(quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或依法提起訴訟。

(六)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

【學(xué)生義務(wù)】 學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

(一)履行法律法規(guī)規(guī)定的受教育者的義務(wù)。

(二)遵守法律、法規(guī)，遵守《中學(xué)生守則》、遵守學(xué)校章程、學(xué)校的管理制度和行為規(guī)范要求。

(三)尊敬師長，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)，自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

(四)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

【學(xué)籍管理】 學(xué)校按照教育部有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實行學(xué)籍管理，健全學(xué)生學(xué)籍檔案，依法辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，依法依規(guī)對學(xué)生給予獎勵和處分。

學(xué)校對修完修學(xué)年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)。

【學(xué)生評價】 學(xué)校綜合運用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、自評與互評等多種方式，為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，全面反映學(xué)生的成長歷程。對學(xué)生的道德品行、健康體質(zhì)狀況、法律素養(yǎng)、人文藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)業(yè)情況等實施綜合素質(zhì)評價，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。

學(xué)生學(xué)期末、學(xué)年末成績評定方式(成績分值構(gòu)成)：為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按照國家教育部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定辦法。

認(rèn)真搞好學(xué)生綜合素質(zhì)評價;

(二)主要以課堂表現(xiàn)、日常作業(yè)、周末作業(yè)、單元過關(guān)、學(xué)科技能、學(xué)科活動、期中考試、期末考試等為評價因素進(jìn)行綜合性評價。

【學(xué)生資助】 學(xué)校對符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，通過助學(xué)金等形式提供資助。資助申請與認(rèn)定流程：

資助申請與認(rèn)定工作每學(xué)年進(jìn)行一次，堅持公開、公平、公正的原則。上年度已經(jīng)享受資助的學(xué)生，下年度需要繼續(xù)資助的，須重新申請和認(rèn)定。學(xué)校根據(jù)本校的受助名額，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成認(rèn)定工作。認(rèn)定程序如下：

(1)提出申請符合申請條件的學(xué)生要提出書面申請，如實填寫《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金受助學(xué)生認(rèn)定申請表》。

(2)提供證明申請人在提出申請的同時，必須向所在學(xué)校提供有關(guān)本人家庭經(jīng)濟(jì)困難情況和品質(zhì)狀況等方面的真實合法有效的證明材料。

(3)初審人員聯(lián)系申請人家庭所在地的有關(guān)機(jī)構(gòu)和單位，對申請人所提供的證明材料進(jìn)行核實或?qū)ι暾埲诉M(jìn)行家庭訪問，依據(jù)本校提出申請學(xué)生情況綜合排隊，提出本學(xué)年本校高中助學(xué)金受助學(xué)生建議名單，并報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核。

(4)張榜公示學(xué)校資助申報的初步評審結(jié)果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核通過后，要將受助學(xué)生名單張榜公示，不少于5個工作日。如有異議，可通過有效方式向?qū)W校提出質(zhì)疑。學(xué)校在接到異議材料的3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。如情況屬實，應(yīng)做出調(diào)整。

(5)學(xué)校負(fù)責(zé)匯總審核通過的《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金受助學(xué)生認(rèn)定申請表》，填寫《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金受助學(xué)生認(rèn)定情況匯總表》，建立高中助學(xué)金受助學(xué)生信息檔案，并報教育局備案。

第四章 教 職 工

【教職工組成】 學(xué)校教職工由教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員組成。

【教師聘用】 學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，實施競聘上崗。

學(xué)校依據(jù)《勞動法》《勞動合同法》與聘用人員簽訂勞動合同。

【教職工考核與獎懲】 學(xué)校建立教職工年度考核制度，考核結(jié)果作為續(xù)聘或解聘、崗位競聘、獎勵與處分的依據(jù)。

學(xué)校依照法律、法規(guī)和相關(guān)規(guī)范性文件的規(guī)定，制定學(xué)校教職工考核與獎懲制度。對取得教育教學(xué)成果和對學(xué)校作出重大貢獻(xiàn)的教職工，根據(jù)學(xué)校的獎懲規(guī)定，予以表彰、獎勵;對違反《教師法》等法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度的教職工，根據(jù)學(xué)校的獎懲規(guī)定，予以處分。學(xué)校對教職工作出處分決定前，應(yīng)當(dāng)告知教職工有權(quán)進(jìn)行陳述申辯，教職工對所受處分不服的，可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定提出申訴。

【教職工權(quán)利】 學(xué)校教職工享有《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律法規(guī)、聘任(用)合同規(guī)定的權(quán)利，主要包括：

(一)開展教育教學(xué)活動，從事教育教學(xué)改革和實驗。

(二)參加教育教學(xué)科研、學(xué)術(shù)交流，加入專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在教研和學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見。

(三)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績 。

(四)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假。

(五)通過教代會或其他形式參與學(xué)校管理，對學(xué)校工作提出意見和建議;對學(xué)校重大事情有知情權(quán)，對不公正待遇或?qū)μ幏钟猩暝V權(quán)。

(六)使用學(xué)校設(shè)施、圖書資料及其他教育教學(xué)用品。

四川省成都市第八中學(xué)校