中國教育科學研究院陳如平教授到訪邛崍市平樂中學
2017年4月23日，春日載陽，中國教育科學研究院陳如平教授、雙流棠湖中學劉凱校長一行來到我校調研指導。專家們在何校長的引領下，參觀了校園，了解校園整體布局，隨后在學校三會議室召開了座談會。
會上，何鵬校長向來賓介紹了平樂中學的辦學情況，同時也向專家提出了我們的困惑。陳如平教授在聽取何校長的介紹后，針對平樂中學的實際校情，做了耐心細致的剖析和解答，指出平樂中學依山傍水，地理位置得天獨厚，是教育教學的理想樂園，在觀看了學校整體布局圖之后，談到“平樂中學的整體建筑布局就形似一個“樂”字，指出學校建設要有主線，有中心，建議學校充分利用好現(xiàn)有資源，把學校打造成“學生樂學，教師樂教”教學樂園。
在談到學校品質時，陳教授說，學校的品質應體現(xiàn)在學生身上，平中學生的特點在哪里，氣質在哪里，品質是什么?要發(fā)動教師學生，集思廣益，找到理想的平中學子的形象，以形成屬于平樂中學獨有的“平中形象、平中氣質、平中品質”，要將古鎮(zhèn)地域文化與學校的發(fā)展理念相結合，建構起平樂中學的“學?；?rdquo;。在談到課程建設時，陳教授說，要在國家規(guī)定課程之外，結合國家課程添置一些其他的符合本校實情的特色校本課程，要把教育內容課程化，要發(fā)揮所有校內資源來進行教育活動;在談到課堂教學時，陳教師發(fā)出了振聾發(fā)聵的精辟論斷：把課堂還給學生，把學生學習權力還給學生，把學生對教師的評價權還給學生;要向課堂要質量和效率，要敞開課堂，開放課堂，學校的每節(jié)課都是“推門課”…
會上來自雙流棠湖中學的劉凱校長，也做了交流發(fā)言。劉校長說，今天要推掉所有事務，專程來到平樂中學，一個重要原因就是陳如平教授的講座接地氣，深入人心，自己的辦學理念與陳教授的教育主張不謀而合。作為成都市領航校長班的同學，劉校長對何鵬校長求真務實的工作作風，表示欽佩，并堅信有這份求真務實的態(tài)度，一定會為平樂中學的發(fā)展注入源源不斷的動力;也向何鵬校長提出了幾點中肯的建議：學校發(fā)展要做好課程，抓好課堂，規(guī)劃好頂層設計;抓好教學質量，要從課堂教學入手;學校建設不要著急，要系統(tǒng)化，要循序漸進;高效課堂的核心是放手，調動學生學習的主動性積極性，也要結合本校實際，適當降低標高;要認真分析，整合教育資源，形成教育合力。
學校的發(fā)展方向在專家抽絲剝繭，鞭辟入里的剖析中，越來越清晰，越來越具體。何鵬校長表示我們一定會用好專家的建議，依據(jù)本校實情，開展調研分析，找到適合我校校情的發(fā)展之路。
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