成都高新順江學(xué)校防震減災(zāi)逃生演練活動
為了增強全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識，培養(yǎng)逃生、自救、自護(hù)能力，提高全體學(xué)生的有秩序疏散逃生的綜合能力和素質(zhì)，提高應(yīng)突小組隊員的應(yīng)急救援能力，我校于2017年5月12日上午9：40，組織全校師生進(jìn)行了避震防震應(yīng)急疏散逃生演練活動。
活動開展前，學(xué)校召開安全工作會議、精心策劃避震防震安全教育逃生應(yīng)急疏散演練活動方案。對年級組長、班主任、相關(guān)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，專題部署避震防震減災(zāi)應(yīng)急疏散逃生演練活動有關(guān)事項，制定了演練預(yù)案，強調(diào)學(xué)生避震防震應(yīng)急疏散演練活動的要領(lǐng)：不圖快，努力培養(yǎng)秩序意識。
各班班主任給學(xué)生講解了避震防震方面常識和演練時應(yīng)注意事項，在事發(fā)時應(yīng)變措施的選用、逃離現(xiàn)場的方法，掌握避震及疏散逃生的技能要求，并在演練時到現(xiàn)場示范、指揮控制。由于準(zhǔn)備充分，全體師生對此次演練非常認(rèn)真重視，學(xué)生們認(rèn)真演練了“就地避震”、“從教室撤離到操場”(安全區(qū)域)等逃生疏散要領(lǐng);演練順利進(jìn)行，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
在全體師生到達(dá)操場后，總指揮李福春總結(jié)：“演練目的和總體情況：1、目的：通過本次演練，強化師生安全意識和地震應(yīng)急避險和疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。2、整體表現(xiàn):演練總體情況是成功的。”強調(diào)：“疏散過程中：
(1)聽到廣播說搖晃已經(jīng)停止后才能行動。
(2)嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的疏散路線。
(3)疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越(特別是班與班之間)、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。其中“不準(zhǔn)超速”規(guī)定為：1-3年級不應(yīng)超過快走，4-6年級不應(yīng)超過慢跑。
(4)如果因地震火災(zāi)或產(chǎn)生大量煙塵，建筑物內(nèi)須使用濕毛巾或衣服(可用隨身攜帶或鄰近同學(xué)的飲用水潤濕)掩住口鼻。建筑物外須使用書包(限量3-4本書本)保護(hù)頭部。
(5)要盡可能的靠近欄桿或墻壁行走，防止摔倒。
老師們，同學(xué)們，不要認(rèn)為災(zāi)害離我們很遠(yuǎn)。其實我們一生中經(jīng)常會遇到火災(zāi)、地震、風(fēng)災(zāi)、泥石流、交通事故、溺水等災(zāi)害事故，只有我們掌握了正確的逃生技能，沉著冷靜應(yīng)對，才能減少傷害，保全生命。”
都江堰市領(lǐng)川實驗學(xué)校
成都市洛帶中學(xué)
成都宏德學(xué)校