成都市第十七中學(xué)招生簡(jiǎn)章

成都市第十七中學(xué)創(chuàng)辦于1941年，是成都市首批示范性高中。學(xué)校為“一校兩址、初高中分設(shè)”的辦學(xué)格局，高中部位于較場(chǎng)壩東街48號(hào)，初中部位于紅星路二段83號(hào)。學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1700余人，教職工160人，其中特級(jí)教師，國(guó)家、省、市優(yōu)秀教師，省、市、區(qū)學(xué)科帶頭人等60余人。

在七十余年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，形成了鮮明的辦學(xué)特色，取得了顯著的辦學(xué)業(yè)績(jī)。學(xué)校先后獲得成都市示范性普通高中、成都市校風(fēng)示范學(xué)校、成都市文明單位、成都市德育工作先進(jìn)單位、成都市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校、成都市家長(zhǎng)示范學(xué)校、成都市藝術(shù)教育特色學(xué)校、成都市陽(yáng)光體育示范學(xué)校、成都市“特色高中”項(xiàng)目學(xué)校、四川省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校、國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂部、教育部語(yǔ)文骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地學(xué)校等多種榮譽(yù)稱號(hào)。2017年，學(xué)校迎來發(fā)展歷史上的新高度：經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn)，成都十七中進(jìn)入省二級(jí)示范性高中(省重)批次招生及管理。

一、獨(dú)具特色的學(xué)校文化

成都十七中是一所辦學(xué)歷史悠久的公立高完中，七十多年的辦學(xué)歷史積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校一直致力于“自強(qiáng)不息，執(zhí)著向上”常青藤文化培育，以文化引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，培植學(xué)生多元成功的精神力量，形成了“根植于內(nèi)心的修養(yǎng)、無需提醒的自覺、以約束為前提的自由、為別人著想的善良”的文化自覺，“常青藤文化”浸潤(rùn)下的十七中學(xué)子陽(yáng)光、自信、自強(qiáng)、自立。

二、傾心投入的精細(xì)管理

學(xué)校把樹立良好的校風(fēng)和學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成作為切入口，以三嚴(yán)要求(學(xué)風(fēng)的嚴(yán)肅、教風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)、校風(fēng)的嚴(yán)整)、五面輔導(dǎo)(課堂作業(yè)面改、考試測(cè)驗(yàn)面評(píng)、學(xué)習(xí)反饋面查、思想工作面談、情緒狀態(tài)面問)、每周主題升旗儀式、“百名教師訪千家”、“校園綜合實(shí)踐活動(dòng)”等一系列管理和活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和成人教育，形成了濃郁的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和良好的校風(fēng)，贏得了家長(zhǎng)和同行對(duì)學(xué)校精細(xì)管理的廣泛認(rèn)可。

三、穩(wěn)步提升的教學(xué)質(zhì)量

學(xué)?；趯W(xué)情，眾籌智慧，認(rèn)真研究，實(shí)施助力學(xué)生多元成功的“六大提升行動(dòng)”。在以中低入口成績(jī)學(xué)生為主體生源的情況下(半數(shù)以上為成都市中考當(dāng)年省重點(diǎn)線線下學(xué)生)，學(xué)校高考本科成績(jī)逐年攀升。

“快速提升、低進(jìn)高出”的教育教學(xué)質(zhì)量，引起廣大家長(zhǎng)、學(xué)生、教育行政部門和社會(huì)的高度關(guān)注，產(chǎn)生了較大的社會(huì)反響，在教育界內(nèi)外被譽(yù)為“成都十七中現(xiàn)象”。為此，學(xué)校獲成都市教育局批準(zhǔn)，從2017年起，成都十七中進(jìn)入省二級(jí)示范性高中(省重)批次招生及管理。

四、愛崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)

學(xué)校以全面提升教師專業(yè)素質(zhì)為根本，以重點(diǎn)培養(yǎng)骨干教師、青年教師為抓手，以著力打造名優(yōu)教師為引擎，以“既強(qiáng)調(diào)常青藤精神引領(lǐng)，又強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德外顯”來塑造師魂。學(xué)校通過校本研修全面提升教師素質(zhì)：以青年教師常態(tài)培訓(xùn)、骨干教師借勢(shì)發(fā)展、名優(yōu)教師著力培養(yǎng)等方式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，基本上形成了結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、師德高尚的教師群體。目前，學(xué)校先后培養(yǎng)了省、市、區(qū)特級(jí)教師3名，省級(jí)名師2名，市學(xué)科帶頭人 2名，區(qū)學(xué)科帶頭人2名，省級(jí)骨干教師3名，市級(jí)骨干教師12名;區(qū)級(jí)名師工作室1個(gè)，學(xué)校多人被聘為省、市、區(qū)學(xué)科中心組成員。

五、個(gè)性發(fā)展的課程建設(shè)

在常青藤文化的引領(lǐng)下，學(xué)校構(gòu)建了“常青藤生命力課程”體系，整合課程資源，豐富校本課程，為學(xué)生的成功發(fā)展鋪設(shè)多元跑道。學(xué)校以市級(jí)課題《提升學(xué)生生命力的常青藤“四自”課堂探究》的研究為契機(jī)，積極培育“自信、自主、自省、自悅”的常青藤“四自”課堂，藉此不斷改進(jìn)教、學(xué)方式，提高課堂效益，提升師生的課堂生命質(zhì)量。

六、精彩紛呈的德育活動(dòng)

學(xué)校在“一個(gè)目標(biāo)兩條途徑”中建構(gòu)德育活動(dòng)框架，引領(lǐng)德性滋養(yǎng)。即以“恒信誠(chéng)明，活源至善”為育人目標(biāo)，以“常規(guī)教育外樹形象”和“風(fēng)采活動(dòng)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”為途徑。

在四大活動(dòng)模塊中系列化推進(jìn)德育活動(dòng)，落實(shí)德性滋養(yǎng)。一是“素質(zhì)拓展活動(dòng)”模塊：包括校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);二是“勵(lì)志教育活動(dòng)”模塊：包括軍訓(xùn)教育、榜樣教育、成人教育;三是“風(fēng)采型秀活動(dòng)”模塊。通過豐富多彩的文化、體育、藝術(shù)活動(dòng)來提升學(xué)生的能力，展示他們的特色;四是“學(xué)生社團(tuán)”模塊。社團(tuán)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的能力，更重要的是落實(shí)了德性滋養(yǎng)。

七、走向世界的射擊射箭特色項(xiàng)目

學(xué)校射擊射箭項(xiàng)目自2006年啟動(dòng)以來，累計(jì)獲世界、全國(guó)、省、市冠軍600多次，其中蘭興同學(xué)參加2010年德國(guó)慕尼黑射擊世界杯奪得冠軍;彭心怡獲2013年亞洲射擊錦標(biāo)賽女子10米氣步槍冠軍?，F(xiàn)有國(guó)家青年集訓(xùn)隊(duì)員2人、入選駐卡塔爾國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)1人、四川省集訓(xùn)隊(duì)員10余人;國(guó)家級(jí)健將2人、國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員20余人、國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員30余人、四川省專業(yè)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員3人;其中20余人升入大學(xué)。

2013年四川省體育局、四川省教育廳授予學(xué)校“四川省傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào);學(xué)校的“常青藤青少年體育俱樂部”被國(guó)家體育總局批準(zhǔn)為“國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂部”;因射箭成績(jī)突出,國(guó)家體育總局射擊射箭運(yùn)動(dòng)管理中心批準(zhǔn)學(xué)校為“全國(guó)射箭重點(diǎn)學(xué)校”;學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為省、市級(jí)“射擊射箭運(yùn)動(dòng)業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)學(xué)校”。

學(xué)校地址：高中部：成都市錦江區(qū)較場(chǎng)壩東街48號(hào)

初中部：成都市錦江區(qū)紅星路二段83號(hào)

公交線路：高中部：地鐵2號(hào)線(牛王廟站、東門大橋站)下、公交3、4、18、21、27、34、43、47、48、58、72、74、81、92、98、102、104、112、138、141、152、182、230、335牛王廟站(或牛王廟路口站、芷泉街站、水碾河站)下。

初中部：地鐵2號(hào)線(春熙路站)，地鐵4號(hào)線(二醫(yī)院站)，公交3、4、6、8、18、20、37、49、58、62、98、138、152、166路。