學(xué)生報(bào)考高中并不是沒(méi)有條件的，不同學(xué)校通常會(huì)有招生要求和報(bào)考對(duì)象的不同限制。考生和家長(zhǎng)可根據(jù)自身情況在招生簡(jiǎn)章中查閱報(bào)名要求，確保學(xué)生有是這所學(xué)校的招生對(duì)象，才能成功報(bào)考目標(biāo)學(xué)校，不符合報(bào)名條件就應(yīng)該選擇其他學(xué)校。

向明中學(xué)招生對(duì)象

應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

向明中學(xué)師資力量

向明中學(xué)擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)、功底扎實(shí)、教導(dǎo)有方、教有特色的教師隊(duì)伍。在職教師中有正高級(jí)教師1人，高級(jí)教師55人，其中特級(jí)教師2人，高級(jí)教師占比43%，博士、碩士學(xué)歷占比36%。入選上海市“雙名工程”攻關(guān)計(jì)劃名師后備人選3人，“種子計(jì)劃”主持人1人。入選黃浦區(qū)教育系統(tǒng)名師工作室主持人2人，學(xué)科帶頭人4人，骨干教師5人。

向明中學(xué)獲得榮譽(yù)

學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)文明校園”“全國(guó)文明單位”“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“全國(guó)創(chuàng)造教育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)基地”“全國(guó)十佳科技創(chuàng)新學(xué)校”“國(guó)際生態(tài)學(xué)校”“世界青少年發(fā)明基地”等數(shù)十項(xiàng)國(guó)家級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。獲得上海市文明單位、上海市教育科研先進(jìn)集體、上海市中小學(xué)生心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)實(shí)驗(yàn)校、上海市社區(qū)教育先進(jìn)集體、上海市愛(ài)心助老特色集體、上海市普教系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織、上海市國(guó)防教育先進(jìn)單位、上海市科技特色學(xué)校、上海市頭腦奧林匹克活動(dòng)特色學(xué)校、上海市TI數(shù)理教學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市二線高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)(籃球)試點(diǎn)學(xué)校、上海市綠色學(xué)校、上海市三八紅旗集體等榮譽(yù)。

向明中學(xué)硬件設(shè)施

目前，學(xué)校創(chuàng)建一批現(xiàn)代化特色創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)樓、建造籃球館、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳館、保齡球館、臺(tái)球館等高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力，追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)生自主發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)圖書館轉(zhuǎn)型，創(chuàng)建“震旦書院”，建設(shè)“未來(lái)課堂”，通過(guò)架構(gòu)課程、眾籌師資、搭建平臺(tái)等方式構(gòu)建學(xué)校創(chuàng)造文化、培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)新型人才。2009年9月，寄宿制的浦江校區(qū)成立，學(xué)校形成橫跨黃浦江兩岸的“一校兩區(qū)”辦學(xué)格局。2016年，盧灣校區(qū)地下運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館建成投入使用，連通瑞金一路兩校區(qū)的地下通道也貫通使用，拓寬了學(xué)生的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)空間;同年成立向明教育集團(tuán)，將創(chuàng)造教育理念輻射至兄弟學(xué)校。

學(xué)生若要報(bào)考某個(gè)高中，必須在招生簡(jiǎn)章或者學(xué)校官網(wǎng)上面查閱報(bào)名條件，如果自己不符合招生要求，則不能再參加這所學(xué)校的招生錄取，所以考生報(bào)考前要仔細(xì)斟酌，根據(jù)自身需求和學(xué)校報(bào)名條件來(lái)填寫中考志愿。