并不是口碑好教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校就適合大部分學(xué)生，每個(gè)同學(xué)擅長的都不一樣，我們要發(fā)揮自己的特長，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)在哪里，才能提高我們的綜合水平在選擇學(xué)校的時(shí)候我們確實(shí)可以參考學(xué)校的排名情況，但是家長們還是要根據(jù)孩子的情況來適當(dāng)?shù)倪x擇學(xué)校。

杭州市蕭山區(qū)第二高級(jí)中學(xué)排名

杭州市蕭山區(qū)第二高級(jí)中學(xué)師資

杭州市蕭山區(qū)第二高級(jí)中學(xué)學(xué)校師資力量雄厚。現(xiàn)有專職教師158人，其中特級(jí)教師2名，省、市、區(qū)級(jí)教壇新秀18名，省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師9名，省、市級(jí)課堂教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)?wù)?名，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人12名，區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任10名，參加過研究生課程班學(xué)習(xí)的骨干教師25名。另有一批中青年教師在區(qū)內(nèi)外嶄露才華，開始擔(dān)當(dāng)起再鑄二中輝煌的歷史重任。

杭州市蕭山區(qū)第二高級(jí)中學(xué)教學(xué)特色

學(xué)校德育效果顯著。多年來，我們始終堅(jiān)持“以德育人、以生為本”的傳統(tǒng)，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的橫向德育管理網(wǎng)絡(luò)和“校長——分管校領(lǐng)導(dǎo)——政教主任——年級(jí)組長——班主任及任課教師”的五級(jí)縱向德育管理網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)德育工作的內(nèi)在規(guī)律，堅(jiān)持“班主任重點(diǎn)教育、學(xué)科教師滲透教育、主題活動(dòng)養(yǎng)成教育”的全員育人、全面育人、全程育人的模式，促使學(xué)生精神面貌不斷升華。

學(xué)?？蒲蟹諊鷿夂?。廣大教師自覺投身教科研，以落實(shí)教改實(shí)驗(yàn)為抓手，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路。近三年來，我校涌現(xiàn)了一大批科研型教師，獲獎(jiǎng)或發(fā)表了140余篇省、市、區(qū)級(jí)教研論文，主編或參與編寫了多部教研專著，在較大范圍內(nèi)產(chǎn)生了影響。

杭州市蕭山區(qū)第二高級(jí)中學(xué)辦學(xué)理念

多年以來，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，實(shí)施“質(zhì)量立校、依法治校、科研興校、人才強(qiáng)校”的管理策略，形成了“務(wù)實(shí)、求真、博采、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

雖然孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的，但是學(xué)習(xí)這件事是別人幫不了的，只有靠自己，想了解一所學(xué)校在當(dāng)?shù)氐男ｏL(fēng)，升學(xué)率，管理嚴(yán)不嚴(yán)格，家長和同學(xué)們不妨可以參考一下當(dāng)?shù)貙W(xué)校的一個(gè)排名情況，希望同學(xué)們都能進(jìn)入心儀的高中學(xué)校。