好的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)設(shè)施對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是很有幫助的，作為父母都希望自己的娃娃能夠好，雖然學(xué)習(xí)這些都很重要，但家長(zhǎng)們也不要忽略了自己的孩子，不管學(xué)校怎么樣樣，提前是學(xué)生愿不愿意用心學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥泻⒆觽兣α瞬拍苋〉煤玫某煽?jī)進(jìn)入好的高中，所以家長(zhǎng)們應(yīng)該多鼓勵(lì)自己的孩子。

杭州市蕭山區(qū)第二高級(jí)中學(xué)師資

杭州市蕭山區(qū)第二高級(jí)中學(xué)學(xué)校師資力量雄厚?，F(xiàn)有專職教師158人，其中特級(jí)教師2名，省、市、區(qū)級(jí)教壇新秀18名，省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師9名，省、市級(jí)課堂教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)?wù)?名，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人12名，區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任10名，參加過研究生課程班學(xué)習(xí)的骨干教師25名。另有一批中青年教師在區(qū)內(nèi)外嶄露才華，開始擔(dān)當(dāng)起再鑄二中輝煌的歷史重任。

杭州市蕭山區(qū)第二高級(jí)中學(xué)教學(xué)特色

學(xué)校德育效果顯著。多年來，我們始終堅(jiān)持“以德育人、以生為本”的傳統(tǒng)，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的橫向德育管理網(wǎng)絡(luò)和“校長(zhǎng)——分管校領(lǐng)導(dǎo)——政教主任——年級(jí)組長(zhǎng)——班主任及任課教師”的五級(jí)縱向德育管理網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)德育工作的內(nèi)在規(guī)律，堅(jiān)持“班主任重點(diǎn)教育、學(xué)科教師滲透教育、主題活動(dòng)養(yǎng)成教育”的全員育人、全面育人、全程育人的模式，促使學(xué)生精神面貌不斷升華。

學(xué)?？蒲蟹諊鷿夂瘛V大教師自覺投身教科研，以落實(shí)教改實(shí)驗(yàn)為抓手，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路。近三年來，我校涌現(xiàn)了一大批科研型教師，獲獎(jiǎng)或發(fā)表了140余篇省、市、區(qū)級(jí)教研論文，主編或參與編寫了多部教研專著，在較大范圍內(nèi)產(chǎn)生了影響。

杭州市蕭山區(qū)第二高級(jí)中學(xué)辦學(xué)成績(jī)

學(xué)校素質(zhì)教育扎實(shí)。多年來，我們以“培養(yǎng)優(yōu)秀的人格、培養(yǎng)科學(xué)的精神、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力”為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育并取得了豐碩的成果。2002年，獲杭州市中學(xué)生“頭腦奧林匹克”競(jìng)賽高中組第一名;2003年，許可鋒等4位同學(xué)參加“奕陽杯”浙江省青少年電子制作錦標(biāo)賽，一舉奪得四塊金牌;2004年，鄭蕓蕓等5位同學(xué)參加全國(guó)青少年電子制作錦標(biāo)賽，1人獲二等獎(jiǎng)，4人獲三等獎(jiǎng)。2005年3月，我校又有2位同學(xué)在全國(guó)青少年電子制作錦標(biāo)賽中分獲二、三等獎(jiǎng)。

堅(jiān)實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)、濃郁的文化底蘊(yùn)、雄厚的師資力量和充滿活力的管理機(jī)制，必將推動(dòng)蕭山二中的新一輪發(fā)展。回眸歷史，我們有理由相信：二中的明天更美好!2008年，根據(jù)浙江省精神文明建設(shè)委員會(huì)下發(fā)的浙江省文明單位的復(fù)評(píng)結(jié)果，繼續(xù)保留“浙江省省級(jí)文明單位”的榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校的合理選擇對(duì)孩子來說還是有一定的幫助的，那么在選擇高中的時(shí)候還是要合情合理的對(duì)比，因?yàn)楝F(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)同學(xué)們的要求肯定是更高的，就像家長(zhǎng)們要選好的學(xué)校，而學(xué)校要選擇好的學(xué)生，所以不管學(xué)校好不好，重要的是孩子能不能滿足學(xué)校的招生條件，其實(shí)選擇到適合孩子學(xué)校就是好的學(xué)校。