不管哪個(gè)城市哪個(gè)區(qū)域?qū)W校都是很多的，學(xué)校之間也會(huì)有個(gè)簡(jiǎn)單的排名情況。但是因?yàn)槊總€(gè)地方參考范圍的影響學(xué)校的排名可能沒(méi)那么準(zhǔn)確，所以家長(zhǎng)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候不要把學(xué)校排名作為擇校唯一參考，應(yīng)該多了解學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)和辦學(xué)條件這些。
杭州第九中學(xué)排名
| 學(xué)校名稱(chēng) | 排名 |
| 杭州第九中學(xué) | 14 |
杭州第九中學(xué)教學(xué)理念
鮮明的特色“三自教育”是杭九中富有特色的一種教育模式，它從學(xué)生的“自學(xué)、自理、自律”入手，充分利用現(xiàn)有的一切教育資源，協(xié)調(diào)學(xué)校、社區(qū)和家庭的教育，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，完善學(xué)校德育教育的管理制度。由此產(chǎn)生的“與學(xué)生相關(guān)的一切事物都是待開(kāi)發(fā)的教育資源，教師是教育資源的開(kāi)發(fā)者”這一教育工作的新觀念已成為杭九中全體教師的一個(gè)教育共識(shí)。
杭州第九中學(xué)校園特色
滿(mǎn)意的服務(wù)學(xué)校努力實(shí)踐“以人為本”的管理思想，全體教職員工“以學(xué)生為本”，努力工作。通過(guò)“訪遍杭城”等活動(dòng)，強(qiáng)化教職員工的服務(wù)意識(shí)，教師關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，全面提高了工作的實(shí)效性。在杭州市教育局組織的首次“百萬(wàn)家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校”活動(dòng)中，家長(zhǎng)對(duì)該校的滿(mǎn)意率達(dá)到99.6%，在所有受評(píng)直屬學(xué)校中名列第四，成為直屬中學(xué)中8所“家長(zhǎng)滿(mǎn)意學(xué)校”之一。
學(xué)校的排名靠前說(shuō)明學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)優(yōu)異，但是同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候應(yīng)該要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)ミx擇，因?yàn)檗k學(xué)成績(jī)好的學(xué)校對(duì)新生的要求也是很高的，我們只有選擇適合自己的學(xué)校錄取幾率才會(huì)更高。
