在選擇學(xué)校的時候，同學(xué)們都想知道學(xué)校到底怎么樣，想知道學(xué)校的排名情況，一般來說，排名越靠前的學(xué)校，肯定師資和教學(xué)資質(zhì)方面都是最好的，所以同學(xué)們在了解一個學(xué)校好不好，也可以根據(jù)這個排名看出。所以報考學(xué)校也要做好萬全準(zhǔn)備。在校園里，同學(xué)們一定要追逐自己的夢想。
康南民族高級中學(xué)排名：4
康南民族高級中學(xué)校史沿革
1942年8月籌建國立康定師范學(xué)校分校，1945年2月，正式命名為國立巴安師范學(xué)校;1960年8月組建巴塘民族初級師范學(xué)校，1973年7月正式命名為巴塘民族師范學(xué)校;2000年3月轉(zhuǎn)制為康南民族高級中學(xué)，增掛康南教師進(jìn)修學(xué)校牌子;2009年8月增掛甘孜州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?？的戏中Ｅ谱印?/p>
康南民族高級中學(xué)辦學(xué)特色
作為甘孜州構(gòu)建“普通高中全面普及”校點(diǎn)布局五個重點(diǎn)校之一，學(xué)校為全面提高民族素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，立足雙語特色，三種教學(xué)模式(一類模式，藏單模式;二類模式，藏加模式;三類模式，普通模式)多管齊下，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
成都七中東方聞道網(wǎng)校2002年推出了遠(yuǎn)程直播教學(xué)項目，將成都七中的課堂教學(xué)同步傳送給合作學(xué)校，為合作學(xué)校的教師培養(yǎng)和終端學(xué)生的成材提供了良好的平臺，深受西部地區(qū)中學(xué)師生的歡迎，成為學(xué)校提高教學(xué)水平的一種新途徑。
康南民族高級中學(xué)師資力量
康南民族高級中學(xué)現(xiàn)有專任教師102人，其中中學(xué)高級教師16人，占教師總數(shù)的16%，本科學(xué)歷100人、研究生班結(jié)業(yè)4人，碩士研究生在讀1人。經(jīng)過長期的培養(yǎng)和磨練，打造成了一支懂理論、精業(yè)務(wù)、善管理、肯鉆研和極具創(chuàng)新精神的師資隊伍。這支隊伍師德正派、理念新穎、經(jīng)驗(yàn)豐富、敢于拼搏，為學(xué)生的成才、成長提供了強(qiáng)有力的保障，也為康南民族高級中學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
每個地區(qū)都有學(xué)校的排名，當(dāng)然全國的學(xué)校也是有一個排名的，這些排名往往根據(jù)學(xué)校的知名度，及學(xué)校的師資力量及教學(xué)資質(zhì)從高到低選擇的。所以同學(xué)們在選擇的時候，一定要關(guān)注一下學(xué)校的基本情況。學(xué)子們，初三這一年很不容易，但卻必須堅持下來，拼搏一年，成就考入重點(diǎn)高中的夢想，絕對是值得的。
都江堰市領(lǐng)川實(shí)驗(yàn)學(xué)校
成都市洛帶中學(xué)
成都宏德學(xué)校