想要找到適合孩子的學校就要多了解學校的辦學情況和招生要求，看看學校的教學水平和辦學成績怎么樣。都希望孩子能在高中的時候進入到一所好點的學校，但是選擇學校還是需要按照孩子實際情況來的，家長們可以多了解對比。
杭州余杭中學師資團隊
學校具有良好的師資基礎和生源保障。在校學生2146人，編內、編外教職工240余人，專任教師168人，其中高級教師55人，一級教師50人，區(qū)名師、名校長3人，學科帶頭人5人，區(qū)骨干教師25人，市、區(qū)級教壇新秀23人。
1999年，學校被認定為浙江省三級重點中學，2009年9月1日，學校遷址于文一西路新校區(qū)，2014年學校被評為首批浙江省普通高中二級特色示范學校。
杭州余杭中學辦學成績
曾榮獲浙江省“最佳實踐教育活動獎”、浙江省治安先進單位、杭州市治安先進單位、杭州市學生會先進集體和余杭市行為規(guī)范達標學校，2000年又評為余杭市安全文明學校，2001年被定為國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心實驗學校，被評為浙江省教育事業(yè)突出貢獻學校。
杭州余杭中學教學特色
學校于2001年通過了省教委的重點中學復查。辦學目標是建設一所高起點、高質量、有特色、現(xiàn)代化的省二級示范性學校。學校有一支面向21世紀，能適應重點中學教育教學要求，高素質、高水平、高質量的教師隊伍?，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師2人，省、市優(yōu)秀教師、學科帶頭人、教壇新秀十余人。高中級教師占專任教師的百分之六十七。專任教師中研究生課程班結業(yè)有25人。學校堅持走教科研興校之路，現(xiàn)有國家級、省級、市級和區(qū)級各級立項課題，每年都有大量校級課題申報，形成五級課題網(wǎng)，有較為完善的課題管理體系。廣大教師注重組織學習現(xiàn)代教育理論，注重教學設計和學法指導，注重必修課、選修課、活動課、研究課的課程結構體系改革，注重校本課程的開發(fā)和教材的編寫;計算機輔助教學已初具特色，英語教學被國家基礎教育司定為實驗學校。形成了“勤奮、求是、文明”的校風和“求真、求實、嚴謹、創(chuàng)新”的教風。
一般情況下家長們會根據(jù)學校的辦學成績來判斷學校的優(yōu)劣，其實不管升學率怎么樣的學校都有自己的辦學特長，家長們應該多去了解關注。選擇學校的時候一定認真的考慮，學校的教學質量和生活水平都應該詳細的了解。
