同學(xué)們?nèi)绻氩樵儗W(xué)校的招生代碼信息可以關(guān)注學(xué)校的公眾號，其中有學(xué)校的簡單信息及學(xué)校的招生代碼，學(xué)校招生代碼都是由數(shù)字組成的，填寫志愿的時候同學(xué)們需要按照規(guī)定填寫學(xué)校的招生代碼，填寫方法學(xué)校在發(fā)布招生信息的時候都會有說明。

杭州余杭中學(xué)招生代碼：690

杭州余杭中學(xué)教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校堅持質(zhì)量立校，追求高效課堂，全面開展數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息等學(xué)科競賽輔導(dǎo)，學(xué)生入學(xué)后成績提升顯著。在2021年高考中，學(xué)校純文化特殊類型招生控制線上線121人，實現(xiàn)高考成績九連漲，本科升學(xué)率達(dá)98.5%。近年來，學(xué)校持續(xù)為國家輸送多名空軍飛行員，被空軍招飛南京選拔中心授予浙江省招飛工作先進(jìn)單位，同時培養(yǎng)了一大批體育、美術(shù)、音樂、傳媒專業(yè)考生，為國內(nèi)外名校輸送了大批專業(yè)人才。

杭州余杭中學(xué)辦學(xué)特色

學(xué)校于2001年通過了省教委的重點中學(xué)復(fù)查。辦學(xué)目標(biāo)是建設(shè)一所高起點、高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的省二級示范性學(xué)校。學(xué)校有一支面向21世紀(jì)，能適應(yīng)重點中學(xué)教育教學(xué)要求，高素質(zhì)、高水平、高質(zhì)量的教師隊伍?，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師2人，省、市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀十余人。高中級教師占專任教師的百分之六十七。專任教師中研究生課程班結(jié)業(yè)有25人。學(xué)校堅持走教科研興校之路，現(xiàn)有國家級、省級、市級和區(qū)級各級立項課題，每年都有大量校級課題申報，形成五級課題網(wǎng)，有較為完善的課題管理體系。廣大教師注重組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，注重教學(xué)設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)，注重必修課、選修課、活動課、研究課的課程結(jié)構(gòu)體系改革，注重校本課程的開發(fā)和教材的編寫;計算機(jī)輔助教學(xué)已初具特色，英語教學(xué)被國家基礎(chǔ)教育司定為實驗學(xué)校。形成了“勤奮、求是、文明”的校風(fēng)和“求真、求實、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)。

學(xué)校倡導(dǎo)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展為核心的教學(xué)改革。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自評、自測、自控的自主學(xué)習(xí)能力，面向全體學(xué)生，全面推行素質(zhì)教育。通過各種活動發(fā)展學(xué)生個性特長，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的精神，形成了“嚴(yán)、勤、實、活”的學(xué)風(fēng)。勤奮好學(xué)已成為學(xué)生的自覺行動，良好的校風(fēng)為學(xué)生的成才奠定了基礎(chǔ)，學(xué)校設(shè)有臺資“孫陛麟獎學(xué)金”，以獎勵優(yōu)秀學(xué)生，并對家庭困難學(xué)生實行助學(xué)金制度。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，1999—2001連續(xù)三年高考上線率名列余杭區(qū)前茅，2001年上線率為92.8%。曾經(jīng)連續(xù)兩年高考均有學(xué)生獲余杭市文科或理科總分第一名，進(jìn)入北大等全國重點大學(xué)。近幾年來，學(xué)校還注重特長生的培養(yǎng)，為浙江美院、浙大體育系、浙江公安?？茖W(xué)校等高校輸送了大批高質(zhì)量的學(xué)生。2009年 余杭中學(xué)正式遷入新址 并啟用新?；?詳見百度百科 余杭中學(xué))

想給孩子了解一所學(xué)校其實方法是很多的，看看學(xué)校的師資情況、教學(xué)成績等。家長們可以通過了解的這些信息來判斷學(xué)校的優(yōu)劣，選擇學(xué)校的時候也是非常謹(jǐn)慎細(xì)心的，都希望孩子能多學(xué)知識，以后面向社會的時候才不會吃太多的苦。