中考結(jié)束，孩子們的任務(wù)基本算是完成了，而對家長們的挑戰(zhàn)才剛剛開始。在焦灼地等待孩子分?jǐn)?shù)公布的同時(shí)，各個(gè)高中錄取分?jǐn)?shù)線也成為了家長們近期關(guān)注的焦點(diǎn)。畢竟僅有過了高中的錄取分?jǐn)?shù)線才可能升入高中，而高中會依據(jù)報(bào)名者的中考成績從高到低按照該年高中的計(jì)劃招生人數(shù)進(jìn)行擇優(yōu)錄取。

南京大廠高級中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

562分。

南京大廠高級中學(xué)學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校先后被評為江蘇省模范學(xué)校、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省“綠色學(xué)校”、 江蘇省平安校園，南京市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、南京市“園林式校園”、南京市“數(shù)字化校園”、南京市“青奧示范學(xué)校”、 南京市普通高中“科技校園”等榮譽(yù)稱號，連續(xù)十年在南京市高中發(fā)展性評估中獲得“優(yōu)秀獎”、“綜合獎”、“管理獎”?！吨袊逃龍?bào)》、《中國青年報(bào)》、江蘇電視臺等新聞媒體進(jìn)行了相關(guān)采訪和報(bào)道。

南京大廠高級中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校在“十一五”期間，發(fā)掘兩校歷史文化底蘊(yùn)，弘揚(yáng)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，明確“以人為本，多元發(fā)展，做大寫的中國人”的辦學(xué)理念。“十二五”期間，學(xué)校繼續(xù)將先進(jìn)的辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為具體的辦學(xué)行為。晉級四星以來，學(xué)校立足新起點(diǎn)，制定新目標(biāo)、新規(guī)劃，不斷跨越和提升。通過“三至”(至誠、至實(shí)、至精)管理之道，在傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上初步形成了“以科技導(dǎo)引彰顯現(xiàn)代化的教育智慧，以人文浸潤成就真善美的人生境界;以多元發(fā)展推動人本化的生命精彩，以適性優(yōu)學(xué)締造個(gè)性化的教育幸福”的和雅文化特色。

南京大廠高級中學(xué)師資力量

在編專任教師總數(shù)210;正高2人，特級教師1人;高級教師80人，占37.1%;中級教師75人，中級以上占73.7%;名優(yōu)人才66人(區(qū)級以上學(xué)帶、青優(yōu)、教壇新秀等)。所有專任教師，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率近100%。經(jīng)過合并整合過的師資隊(duì)伍得到了明顯優(yōu)化，教育教學(xué)效能也顯著加強(qiáng)，語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史等教研組都先后被評為南京市先進(jìn)教研組。

對于考生而言，錄取分?jǐn)?shù)線是一次分流，入圍者才具備了升學(xué)的資格。而對于家長們，中考前鼓勵(lì)孩子，中考時(shí)全力保障，中考后也要做好規(guī)劃。孩子們在過坎的同時(shí)家長也在過坎，家長要研究學(xué)校的招生信息，關(guān)注各個(gè)高中的錄取分?jǐn)?shù)線，幫助孩子順利升入高中。