眾所周知，環(huán)境對(duì)每個(gè)人的影響是巨大的，尤其是心智還沒有完全成熟的中學(xué)生。當(dāng)學(xué)生剛剛升入高中，進(jìn)入一個(gè)完全不了解的環(huán)境時(shí)，為了適應(yīng)住宿環(huán)境，注意力會(huì)被轉(zhuǎn)移，成績也可能受到不必要的影響。所以如果要選擇住宿的話，至少要選擇一個(gè)住宿條件好的學(xué)校，方便學(xué)生快速適應(yīng)。

南京第二十九中學(xué)宿舍條件

配備獨(dú)立衛(wèi)生間，宿舍內(nèi)沒有插座，可以去走廊上充電。

南京第二十九中學(xué)食堂環(huán)境

食堂菜學(xué)生都覺得很好吃，周邊也有很多小吃。

南京第二十九中學(xué)硬件設(shè)施

學(xué)校建有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)及二百米塑膠跑道環(huán)繞的人造草坪田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。有2座規(guī)范化的教學(xué)樓，1座5千平方米現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，1座辦公樓，1座現(xiàn)代化多功能報(bào)告廳，6個(gè)理、化、生實(shí)驗(yàn)室，3間音樂教室(含1間舞蹈教室)，2間美術(shù)教室，1間電子化圖書館，1間容納400人的電子化食堂，教師閱覽室、教工活動(dòng)室;學(xué)校有2間網(wǎng)絡(luò)教室，已實(shí)現(xiàn)了班班通網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了校園數(shù)字化信號(hào)系統(tǒng)。

南京第二十九中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)

學(xué)校一直致力于創(chuàng)新拔尖人才的培養(yǎng)，學(xué)校堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”雙向聯(lián)通，學(xué)生研學(xué)、院士講學(xué)，在開放與互動(dòng)中緊跟時(shí)代脈絡(luò);教書與育人協(xié)同，追求人生價(jià)值，培育家國情懷，從學(xué)習(xí)態(tài)度到學(xué)習(xí)能力，學(xué)生的成長伴隨著全過程、個(gè)性化的培養(yǎng)方案;科學(xué)與人文并舉，經(jīng)典閱讀的浸潤、融通性綜合實(shí)踐課的引入為學(xué)生拓寬了學(xué)習(xí)的新視野;教學(xué)與教研共進(jìn)，是課堂更是學(xué)堂，二十九中學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)與實(shí)踐能力在豐富的探索中蓬勃生長。

十年樹木，百年樹人。南京二十九中的教育在“厚德自強(qiáng)，純正卓越”辦學(xué)理念和“永爭(zhēng)第一”價(jià)值追求的引領(lǐng)下，不斷推動(dòng)學(xué)校使命、育人目標(biāo)、學(xué)校精神、管理價(jià)值、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展等八大藍(lán)圖的發(fā)展;構(gòu)建了“奮斗、創(chuàng)造、追夢(mèng)”為主題的校園文化;實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的卓越成長，教師的教學(xué)相長，學(xué)校的高品質(zhì)發(fā)展;努力為國家未來育棟梁之才，精英人才;從而更好地實(shí)現(xiàn)黨和國家要求的“立德樹人”的目標(biāo)!

高中宿舍的住宿條件很重要，如果讓學(xué)生處于不舒服的環(huán)境，就會(huì)抽走住校生的精力，從而使他們無法以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中。高中作為人生奮斗的重要階段，尤其是高考階段，任何來自外界的不利因素都會(huì)影響他們的表現(xiàn)。