一所高中并不是所有考生都可報(bào)考，通常會(huì)有報(bào)考資格和報(bào)考對(duì)象的限制。考生和家長(zhǎng)可根據(jù)自身情況在招生簡(jiǎn)章中查閱報(bào)名要求，確保學(xué)生有這所學(xué)校的報(bào)考資格，才能成果報(bào)考，然后才能被順利錄取。

北京師范大學(xué)二附中招生對(duì)象

應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

北京師范大學(xué)二附中簡(jiǎn)介

北京師大二附中始建于1953年，是一所校園優(yōu)美、設(shè)備先進(jìn)、師資優(yōu)秀、校風(fēng)好學(xué)風(fēng)正、教學(xué)質(zhì)量高、在社會(huì)上享有很高聲譽(yù)、在國(guó)際上有一定影響力的市重點(diǎn)中學(xué)，是北京市首批重點(diǎn)建設(shè)的普通高中示范校之一。目前學(xué)校已形成一校三部的發(fā)展格局，即高中部、初中部、國(guó)際部。同時(shí)我校還承辦了北京師大二附中未來(lái)科技城學(xué)校、北京師大二附中西城實(shí)驗(yàn)學(xué)校、北京師大二附中海淀學(xué)校、北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校。

我校自上世紀(jì)九十年代以來(lái)，一直秉承“三兼優(yōu)一發(fā)展”的育人目標(biāo)，既繼承了優(yōu)良的傳統(tǒng)，又與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在教育、教學(xué)、科研、管理等方面進(jìn)行了科學(xué)、有效、深入的探索和實(shí)踐，取得了驕人的成績(jī)，使這所傳統(tǒng)名校煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

北京師范大學(xué)二附中師資力量

學(xué)校注重師德建設(shè)和骨干教師、青年教師培養(yǎng)。“學(xué)習(xí)型和研究型”教師隊(duì)伍正在形成：有追求，善學(xué)習(xí)，勤思考，勇實(shí)踐，實(shí)踐中能反思，遇問(wèn)題會(huì)探究，學(xué)術(shù)上有專攻，教研上出成果。骨干教師發(fā)揮帶動(dòng)和示范作用：為人能表率，教學(xué)能領(lǐng)銜，科研能引領(lǐng)，實(shí)踐能示范。“道德堪為學(xué)生的楷模，言行堪為學(xué)生的榜樣，才學(xué)堪為學(xué)生的師表”的師德要求，成為所有教師的共識(shí)。一個(gè)與學(xué)生共同發(fā)展的教師群體，一個(gè)教學(xué)精湛的教師群體、一個(gè)具有人文情懷的教師群體，一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生自主探究精神的教師群體，提升了素質(zhì)教育的水平，更促進(jìn)了學(xué)校以人文、自主為特色的內(nèi)涵發(fā)展。

北京師大二附中教師以“師生共同發(fā)展”為核心價(jià)值觀，恪守“篤志、博學(xué)、質(zhì)樸、方正”校訓(xùn)，在“人文素質(zhì)教育”和“自主性發(fā)展”順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育特色中，在高中新課程改革的道路上，正銳意前行。全體二附中人將繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，腳踏實(shí)地把北京師大二附中辦成一所具有先進(jìn)性和示范性的有特色的全國(guó)一流中學(xué)!

學(xué)生若要報(bào)考某個(gè)高中，必須查閱報(bào)考資格，一旦不符合，則不能再參加這所學(xué)校的招生錄取，所以考生報(bào)考前要仔細(xì)斟酌，根據(jù)自身需求和情況來(lái)填寫中考志愿。