在擇校時(shí)，家長(zhǎng)需要判斷一個(gè)學(xué)校的好壞，這就需要從很多個(gè)方面去看，主要根據(jù)學(xué)校的校風(fēng)、老師的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)來(lái)判斷。真正好的學(xué)校，校風(fēng)一定是好的，老師一定是高素質(zhì)高水平的。相對(duì)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)一般會(huì)更加看重師資力量。

北京師范大學(xué)附屬中學(xué)簡(jiǎn)介

北京師范大學(xué)附屬中學(xué)，簡(jiǎn)稱北京師大附中，是教育部直屬北京師范大學(xué)的第一附中，北京首批市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)、北京市首批示范性高中校、教育部首批普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范校。北京師大附中始建于1901年，是我國(guó)成立最早的公立中學(xué)，是我國(guó)最著名的中學(xué)之一，在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。

北京師范大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)校特色

北京師大附中始終走在基礎(chǔ)教育改革的前列。建校之初，在國(guó)內(nèi)率先實(shí)行“三三”學(xué)制，率先實(shí)行文理分科，創(chuàng)立課間操制度，并開男女生合校之先河。建國(guó)之后，積極投身教育教學(xué)改革，涉及課堂教學(xué)、課程設(shè)置、學(xué)制調(diào)整等等。改革開放之后，成為北京市重點(diǎn)中學(xué)，首批開展軍訓(xùn)，率先試用美國(guó)教材，探索“STS”教育。2002年成為北京市首批示范校。進(jìn)入新課改以來(lái)，成為北京市首批自主排課自主會(huì)考實(shí)驗(yàn)校，高中特色辦學(xué)試點(diǎn)校，創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)校，翱翔計(jì)劃基地校，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目校，北京 AP課程開發(fā)項(xiàng)目校，校本課程建設(shè)先進(jìn)校，體育籃球田徑傳統(tǒng)校，聲樂特長(zhǎng)傳統(tǒng)校和舞蹈金帆校。2020年我校又成功獲批普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范校。

新時(shí)期，北京師大附中提出了全人格高素質(zhì)的育人目標(biāo)，把學(xué)生的個(gè)人發(fā)展需求與國(guó)家社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求統(tǒng)一起來(lái)，構(gòu)建了由“基石課程”“志趣課程”和“卓越課程”組成的全人格教育課程體系，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)、活潑、充分、健康地發(fā)展。學(xué)校特別開辦了培養(yǎng)拔尖人才的錢學(xué)森班、科技實(shí)驗(yàn)班、人文實(shí)驗(yàn)班和中美合作國(guó)際化人才項(xiàng)目班，為不同特質(zhì)、不同發(fā)展方向的學(xué)生提供了充足的發(fā)展空間。

北京師范大學(xué)附屬中學(xué)獲得榮譽(yù)

建校一百多年來(lái)，北京師大附中為國(guó)家輸送了大批優(yōu)秀人才。歷屆校友中，著名專家學(xué)者和各界知名人士數(shù)百人，僅中國(guó)科學(xué)院院士和工程院院土就有30多位。著名革命家趙世炎、科學(xué)家錢學(xué)森就是北京師大附中數(shù)萬(wàn)學(xué)子的杰出代表。建國(guó)以來(lái)，北京師大附中得到了黨和國(guó)家的高度重視和親切關(guān)懷。毛澤東、鄧小平、江澤民等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾為北京師大附中題詞，胡錦濤同志多次接見北京師大附中師生。

每年國(guó)際國(guó)內(nèi)眾多來(lái)賓來(lái)校參觀，對(duì)北京師大附中深厚的文化底蘊(yùn)、扎實(shí)的工作作風(fēng)、鮮明的辦學(xué)特色，以及優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)代化的有機(jī)結(jié)合，留下深刻的印象并給予高度的贊揚(yáng)。

我們都知道，一所學(xué)校的好和差，不是某一個(gè)因素決定的，而是多個(gè)因素交互形成的。至于在眾多因素之間，哪個(gè)因素更有決定作用，其實(shí)只是個(gè)人的看法，你覺得那個(gè)因素最重要，那么那個(gè)因素對(duì)你而言就是最重要的，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇。