好高中到底該是什么樣的，對(duì)于這樣一個(gè)開放性的問(wèn)題來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有準(zhǔn)確答案的，因?yàn)槊總€(gè)人的主觀感受都是不同的。整體來(lái)說(shuō)，一所好的高中既要有好教師，好的文化，能夠大幅提升學(xué)生成績(jī)的硬核資源外，還要能夠充分開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生人格健全、身心健康。家長(zhǎng)擇校時(shí)應(yīng)該綜合多方面的信息來(lái)進(jìn)行判斷和選擇。　

北京第八中學(xué)辦學(xué)條件

辦學(xué)條件優(yōu)質(zhì)，硬件設(shè)施一流。學(xué)校地處北京市教育強(qiáng)區(qū)——西城區(qū)，高中部座落在金融街，學(xué)校周邊高層次的社區(qū)環(huán)境和人文環(huán)境對(duì)學(xué)生有真切的耳濡目染的激勵(lì)作用。有設(shè)施齊全、先進(jìn)的生物組培中心、理化生實(shí)驗(yàn)室，藝術(shù)專用教室等;體育設(shè)施齊備：400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)、3000余平米的體育綜合館、足球場(chǎng)、乒乓球館、素質(zhì)訓(xùn)練房、形體教室等，籃球館和游泳館曾是北京奧運(yùn)會(huì)的蹦床和游泳項(xiàng)目訓(xùn)練館。學(xué)校是北京市食品安全示范單位，餐廳衛(wèi)生等級(jí)為A級(jí)，早、中、晚三餐均向?qū)W生開放。

北京第八中學(xué)辦學(xué)成就

辦學(xué)成就突出，學(xué)生全面優(yōu)秀。先進(jìn)的辦學(xué)思想和高水平的教育教學(xué)質(zhì)量成就了優(yōu)秀的教育品質(zhì)，學(xué)校的辦學(xué)水平和高考成績(jī)一直穩(wěn)定在全市前列。近年來(lái)，文、理科一本上線率均為100%，高分段及考取國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)的學(xué)生比例穩(wěn)定在較高水平。八中學(xué)生的優(yōu)秀是全面的，也是一貫的，既出類拔萃，又非常的腳踏實(shí)地。知名高校招生的老師曾經(jīng)在對(duì)比之后對(duì)八中學(xué)生給予了很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為八中的學(xué)生“樸實(shí)、全面、能干成事兒”。學(xué)校曾兩次榮獲全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體稱號(hào)，1997年被評(píng)為北京市唯一一所“全面育人、辦有特色”的學(xué)校。是可持續(xù)發(fā)展教育國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)中小學(xué)課堂教學(xué)研究中心實(shí)驗(yàn)基地、全國(guó)中學(xué)教育科研聯(lián)合體常務(wù)理事學(xué)校、十三五教改示范基地、全國(guó)科技教育創(chuàng)新十佳學(xué)校、中國(guó)科協(xié)教育專家委員會(huì)基礎(chǔ)教育研究部研究基地、全國(guó)綠色核能科普特色學(xué)校、全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位、國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校;北京市基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)學(xué)校、北京市早期科技后備人才培養(yǎng)計(jì)劃基地校、北京市學(xué)生金鵬科技團(tuán)、北京市學(xué)生金帆藝術(shù)團(tuán)、北京市金奧運(yùn)動(dòng)隊(duì)、北京市冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校、北京市大中小幼一體化德育研究基地校、首都文明校園等。2020年獲批普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范校，2021年成立中國(guó)教育學(xué)會(huì)拔尖創(chuàng)人才基礎(chǔ)培養(yǎng)專業(yè)委員會(huì)。

北京第八中學(xué)師資力量

教師隊(duì)伍資質(zhì)雄厚，高尚優(yōu)良。北京八中擁有一支師德師風(fēng)高尚正派、業(yè)務(wù)水平精良突出的教師隊(duì)伍。教師業(yè)務(wù)水平高，高級(jí)教師占教師總數(shù)的40%，形成學(xué)校發(fā)展提升的優(yōu)秀教育領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)。教師敬業(yè)愛(ài)生，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，近年，又涌現(xiàn)出如北京市師德榜樣、北京市人民教師等優(yōu)秀教師，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。學(xué)校不斷建立以社會(huì)平臺(tái)為基礎(chǔ)的廣泛的教師資源，突破學(xué)校教育的天花板，用心去推動(dòng)學(xué)生更加充分全面優(yōu)秀地成長(zhǎng)成才。開展“廣泛導(dǎo)師制”，聘請(qǐng)社會(huì)知名人士、各領(lǐng)域頂尖人才、大學(xué)教授等擔(dān)當(dāng)學(xué)生的“導(dǎo)師”，為學(xué)生提供高端優(yōu)秀引領(lǐng);實(shí)施“教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)制”，通過(guò)“雙班主任”等形式，全員育人保障學(xué)生得到全方位的關(guān)注和指導(dǎo);實(shí)施高端人才柔性聘用政策，向社會(huì)招募高層次優(yōu)秀人才，以非全職聘用的形式入校全程參與指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生五大學(xué)科的競(jìng)賽等等。學(xué)校目前是十余所知名高校的優(yōu)質(zhì)生源基地，是北京大學(xué)首批博雅人才共育基地，每年組織全國(guó)40余所高校來(lái)校開展畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的報(bào)考指導(dǎo)。通過(guò)多樣性、全面化構(gòu)建，搭建起全力保障優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)體系，為學(xué)生成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。

家長(zhǎng)在判斷一所高中的好壞時(shí)，一定要考慮高中的重本率和中考錄取分?jǐn)?shù)線，這是是重要的參考依據(jù)，雖然這不是唯一的依據(jù)，但這是一個(gè)硬性指標(biāo)，能過(guò)線的學(xué)校才在考慮范圍內(nèi)。 靠這兩個(gè)指標(biāo)確定了大概的擇校范圍以后，再來(lái)考察學(xué)校其他方面的情況