同學(xué)們在了解一所學(xué)校的時候一定要了解清楚學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，然后在根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)情況，看自己是否適合這所學(xué)校。學(xué)校分?jǐn)?shù)線會根據(jù)每年報考的人數(shù)以及考試題目的難易度有所改變，所以每年學(xué)校的分?jǐn)?shù)線都是不一樣的，但是分?jǐn)?shù)的浮動也不會有很大，同學(xué)們在查詢時，也是能參考?xì)v年的錄取分?jǐn)?shù)情況。

石家莊第四十九中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

466分。

石家莊第四十九中學(xué)讓每一個生命異彩綻放----優(yōu)秀的師資隊伍

讓每一名教師都能成為有特色、有專長、有風(fēng)格的教師!

學(xué)校擁有一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)樸實”的教師團(tuán)隊，他們中有碩士研究生學(xué)歷7人，中、高級職務(wù)教師162人，省市區(qū)優(yōu)秀教師、骨干教師、名師39人，市級優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者25名，心理咨詢師6名，生涯規(guī)劃師3名。省市區(qū)評優(yōu)課獲獎?wù)?0多名，全校68%以上的教師參加了不同課題的研究，承擔(dān)省市區(qū)科研課題87項。師資力量雄厚，具有豐富的教學(xué)和班級管理經(jīng)驗。

讓每個生命異彩綻放---拓寬德育活動載體，讓每一個學(xué)生幸福成長!

特色1.學(xué)校德育工作以生命教育為主線，深入開展文明禮儀教育、誠信教育、規(guī)則教育、人身安全教育 、感恩教育等，拓寬德育活動載體，深入開展養(yǎng)成教育和自主管理活動。在“學(xué)雷鋒”“成人節(jié)”主題教育活動，進(jìn)行“富有愛心、關(guān)心他人、美德青少年”評選活動。組織激情跑操、“陽光體育，精彩生命”等系列文體活動。開展“挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊”徒步踏春教育活動，磨煉意志，放松身心，凝集團(tuán)隊。以板報、征文、圖片、展牌、網(wǎng)絡(luò)、報刊新聞等形式組織生命教育活動成果展，積累生命教育校本課程素材。

特色2.豐富的社團(tuán)活動，為每一個學(xué)生都能發(fā)揮特長提供廣闊的舞臺。學(xué)校建有美術(shù)社、文學(xué)社、科技社、籃球隊、花樣跳繩隊、舞蹈隊、器樂社、書法社等學(xué)生社團(tuán);有雕刻、版畫、攝影、才藝、手抄報等技藝展示活動;有三步投籃、乒乓球、羽毛球、拔河、跳繩等小型比賽活動，開展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、趣味運動會等豐富多彩的校園生活，讓學(xué)生從中開闊眼界、汲取營養(yǎng)，讓學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園。

特色3. 生涯教育讓學(xué)生成為最好的自己

高中生涯教育深入開展。高一年級開設(shè)生涯教育課程，加強生涯規(guī)劃與其它學(xué)科活動的融合，共同開展社會實踐活動和職業(yè)調(diào)查、職業(yè)體驗活動。高二年級組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)訪談，職業(yè)體驗(參觀污水處理廠、君樂寶乳制品公司)。高三年級實行“導(dǎo)師制”，對考生進(jìn)行學(xué)業(yè)的培優(yōu)補差，為學(xué)生在今后的職業(yè)規(guī)劃中找準(zhǔn)方向。學(xué)校將繼續(xù)完善生涯規(guī)劃校本課程體系，與學(xué)校各項活動結(jié)合，讓49中的學(xué)子走出校園，放眼未來，成就更美好的明天。學(xué)校以生涯規(guī)劃和心理教育為抓手，以藝術(shù)特色為切入點，關(guān)注每一個生命的成長。在生涯規(guī)劃方面走在了全區(qū)的前列，2012年生涯規(guī)劃校本課程榮獲河北省課題研究一等獎，2016年學(xué)校榮獲河北省首屆生涯教育實驗校的榮譽稱號，2017年上海專家蔡世玲教授為學(xué)校設(shè)計鏈接生涯合作項目規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)生在探索自我生涯規(guī)劃方面提供平臺。學(xué)校社團(tuán)活動豐富多彩，在各項比賽活動中捷報頻傳，在石家莊市第二屆中小學(xué)3D創(chuàng)意大賽中，初、高中參賽項目均獲一等獎，在省、市、區(qū)組織的繪畫、書法、合唱等各項比賽中成績驕人。在各項活動中關(guān)注學(xué)生的發(fā)展成長，把“讓每一個生命異彩綻放”的辦學(xué)愿景落實到每一個細(xì)節(jié)。

特色4.聚焦課堂，教學(xué)方式多元化。

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)校不斷強化“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用能力在教學(xué)中的運用，傳統(tǒng)課堂與智慧課堂相融合，特別是在智能數(shù)據(jù)作業(yè)盒子APP教學(xué)實踐中，及時與學(xué)生進(jìn)行互動。在常態(tài)教學(xué)中融入“互聯(lián)網(wǎng)+”的教學(xué)新理念，利用錄屏軟件、“作業(yè)盒子”、網(wǎng)閱系統(tǒng)、微課制作和學(xué)科網(wǎng)的自主智能組卷功能，提高效率，充分發(fā)揮其助教、助學(xué)、助評功能，提高教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

特色5.嚴(yán)格的封閉管理與學(xué)生的個性化自主管理相結(jié)合，有規(guī)范的學(xué)生及班級量化積分管理辦法，有明確的舉止行為、課堂聽課、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、公寓生活等方面的目標(biāo)要求;學(xué)校24小時有教師值班、輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)時間充足，教室、公寓施行無縫隙管理，確保全體學(xué)生的健康成長。

特色6.積極接納、關(guān)心愛護(hù)，讓外來務(wù)工子女享有平等的受教育權(quán)。學(xué)校根據(jù)外來務(wù)工子女共性問題，設(shè)身處地為他們開展多種德育教育，提升外來務(wù)工人員子女的綜合素質(zhì)。以道德教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以學(xué)會做人為目標(biāo)，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作體系。在特別的時刻如節(jié)假日、生日，特別的事件如大型考試、集體活動、各類評比的事件中，給予這些學(xué)生以特別關(guān)注。在教學(xué)上，認(rèn)真落實“差異教學(xué)”、“分層次教學(xué)”，使教育適合外來務(wù)工人員子女的發(fā)展，針對學(xué)生之間客觀存在的差異性和獨特性，對他們學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，分層次、有針對性的開展工作，幫助他們在集體活動中發(fā)現(xiàn)自己的價值，找到實現(xiàn)自我的途徑。家庭中，建議家長增強責(zé)任心，以求共同為其創(chuàng)設(shè)友善、寬容、關(guān)愛、和諧的心理環(huán)境。

歲月無聲，成就有言，學(xué)校先后被評為全國教科研先進(jìn)單位，河北省家長教育示范學(xué)校，河北省防震減災(zāi)示范學(xué)校，石家莊市5A心理健康教育示范學(xué)校，石家莊市規(guī)范漢字書寫教育實驗學(xué)校，石家莊市雙爭共建文明校園，石家莊市語言文字先進(jìn)單位，石家莊市安全文明校園，石家莊市創(chuàng)新實踐先進(jìn)單位，石家莊市現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與管理示范學(xué)校，石家莊優(yōu)秀家長學(xué)校，石家莊市人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)示范點，裕華區(qū)文明單位，裕華區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體，裕華區(qū)教學(xué)成績進(jìn)步單位等稱號。

同學(xué)們在選擇學(xué)校時，首先要看一下學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，在根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)報考心儀的院校，這樣勝算的幾率才會比較大。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上每件事情都必須有一個期限，時間是寶貴的，你一定要抓住時間。要知道大多數(shù)人都會有多少時間就花掉多少時間。