學生在報考學校的時候，學生也在了解學校的招生簡章。大家在了解招生簡章的過程，可以清楚知道學校的報考條件，然后大家在根據(jù)自身條件，報考一所好的學校。學校怎么樣不是一個有標準答案的問題，不管學校的條件怎么樣，但學生進入到學校之后，學校的好壞很大一部分原因還是很自身的努力有關。

唐山宏文中學招生對象

應屆初中畢業(yè)生。

唐山宏文中學簡介

唐山市宏文中學，落成于1997年，是古冶區(qū)優(yōu)秀民營企業(yè)家孫宏文先生先后投資2030余萬元興辦并無償捐贈給古冶區(qū)人民政府的一所普通國辦公立的高級中學。前國家教委副主任柳斌為學校題名。

燕山南麓，灤河水畔，擁有自古金盆冶寶地美譽的百年礦區(qū)——古冶區(qū)，正經(jīng)歷著“資源型城區(qū)轉型”的滄桑巨變。當初升的朝霞綻放著燦爛，晨霧和炊煙在田野上裊裊彌漫，在城區(qū)北外環(huán)和京華道之間，坐落著一所書聲朗朗、生機盎然的國辦市級示范性高中——唐山市宏文中學。

唐山宏文中學取得成績

高考本科二批上線實現(xiàn)歷史性大跨越

宏文中學的高考,在2005-2009連續(xù)四年獲得唐山市區(qū)15所同類高中第一名之后,2010年的高考又奏凱歌,再傳捷報,取得了省專以上上線319人,上線率達80%;本科上線36人，其中，二本上線19人(不含省外藝術類)，比去年二本上線12人增長了58.3%,繼續(xù)蟬聯(lián)全市同類校首位。這是學校被評上市重點高中以后，高考成績實現(xiàn)的歷史性的新突破，大跨越!向古冶區(qū)委、區(qū)政府和全區(qū)人民交了一份滿意的答卷。面對成績，宏中師生撫今追昔，感慨萬千。他們克服了學生基礎差，水平底等諸多困難，發(fā)揚了“不計錄取晚半步，敢在終點爭高低”的拼搏精神，硬是闖出了一片新天地!向宏文中學建校十周年獻上了一份厚禮!

2010年，宏文中學高考取得驕人戰(zhàn)績主要得益于：

1、 明確學校發(fā)展定位，在努力打造宏中品牌，提升宏中形象上凝聚斗志。

學校借助市重點高中的發(fā)展平臺，抓住校舍即將北遷的難得契機，立足眼前，謀劃長遠，學校管理、教學質量要跳出古冶，在全市內找位置。繼續(xù)秉承唯質量是舉，唯發(fā)展是圖，唯一流是爭的辦學宗旨，突出高三高考校內工作重點，努力打造宏中品牌，提升宏是形象。大力營造必要的輿論氛圍，上下同心，師生共欲，校興我榮，校衰我恥，大大提高了干部師生同謀發(fā)展的內在驅動力。

2、 發(fā)揮制度的激勵評價作用，落實高考任務指標責任制

為激發(fā)調動高三教師的工作積極性，主動性和創(chuàng)造性，學校注重發(fā)揮《宏文中學教師工作量化考核方案》、《2007年高考教師獎勵方案》的激勵評價作用，落實高考任務指標責任制，對高考任務指標，實行從主抓教學的領導，到年級各班以及各任課教師層層分解，做到人人有壓力，人人有動力，形成了壓力共擔，風險共擔，全力拼高考的工作局面。

3、 強化管理，突出特色，全力加強學生輔導

學校領導深入實際，本著“全面推動，特色突破”的工作思路，精心組織實施2007年高考備考工作方案。堅持以人為本，加強并調整高三師資力量，強化高三復習過程的精細化管理。教學面向學生全體，分類推進。重點突出文化課重點生和音體美特長生的培養(yǎng)與提高。特別加強了對音體美特長生的管理，實施低起點、小臺階、厚基礎、勤反復、強能力的教學原則，輔導上實行”人盯人“戰(zhàn)術。高三教師以高度責任心，真誠的愛心甘于奉獻，忘我工作，讓每個有潛力的學生都發(fā)揮出最大潛能，形成了合力，創(chuàng)造了輝煌。

學校會根報考條件選擇學生，所以同學們在選擇學校的時候這也是要關注的重點。學校的報考條件都是不一樣的，大家也要了解清楚在報考。關于目標學校的報名要求、招生對象和錄取條件等信息的了解是重中之重，這涉及到最基本的入學資格問題，值得大家的重視。