中考之后，學(xué)校都會(huì)陸陸續(xù)續(xù)的出錄取人數(shù)以及錄取分?jǐn)?shù)線。每個(gè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線都是不一樣的，有的很高有的很低。同學(xué)們報(bào)考的時(shí)候可以參考學(xué)校的分?jǐn)?shù)線預(yù)估一下自己的分?jǐn)?shù)，看看自己最適合報(bào)考的學(xué)校，分?jǐn)?shù)一定不能低于學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，否則不會(huì)被錄取。

成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中部)錄取分?jǐn)?shù)線：暫無(wú)信息

成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中部)學(xué)校簡(jiǎn)介

成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校始建于2003年，設(shè)有小學(xué)部、初中部、高中部和國(guó)際部，2013年附設(shè)成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬啟文幼兒園，實(shí)現(xiàn)了從3歲-18歲的教育無(wú)縫鏈接，先后獲得了“中國(guó)西部名校”、“中國(guó)十大杰出民辦學(xué)校”、“全國(guó)首屆百佳特色學(xué)校”、“社會(huì)滿意的明星學(xué)校”、“成都市優(yōu)秀學(xué)校”、“四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校”、“成都市藝術(shù)特色學(xué)校”、“成都市民辦教育先進(jìn)集體”、“全國(guó)校園文化金獎(jiǎng)”等殊榮。初中學(xué)部現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，2100余名學(xué)生，教師141人，其中特級(jí)教師1人，高級(jí)教師46人，一級(jí)教師67人。碩士研究生學(xué)歷16人，大學(xué)本科學(xué)歷125人。

初中學(xué)部秉承學(xué)校“著眼整體發(fā)展，立足個(gè)體成才，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用”的人本教育思想，根據(jù)學(xué)生終身發(fā)展的需要，構(gòu)建了以必修課為主，必修課、選修課和實(shí)踐活動(dòng)課緊密結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)體系。通過(guò)學(xué)生參與課程體系的學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力、競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和生命的活力，鑄造七中實(shí)驗(yàn)學(xué)子“大氣、骨氣和爭(zhēng)氣”的人文品格，從而把學(xué)生培養(yǎng)成為具有中國(guó)靈魂和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代人。辦學(xué)13年來(lái)，學(xué)部大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)已形成鮮明的活動(dòng)特色，學(xué)生參加各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)達(dá)1000余人次;歷次期末調(diào)考成績(jī)、中考成績(jī)均排市(區(qū))前列。

2014年學(xué)校提出“生長(zhǎng)教育”理念，初中學(xué)部師生積極探索“生長(zhǎng)課堂”的教育教學(xué)改革，通過(guò)實(shí)踐摸索、考察學(xué)習(xí)、教育研討等方式，率先在初2015級(jí)進(jìn)行了“生長(zhǎng)課堂”教育教學(xué)改革試點(diǎn)，并于2015年12月成功舉辦了“全國(guó)首屆生長(zhǎng)教育論壇”及研討會(huì)活動(dòng)。2016年9月正式在初中學(xué)部全面推行“生長(zhǎng)課堂”的教學(xué)改革，改革以“推進(jìn)生長(zhǎng)教育，關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，打造特色課堂”為目標(biāo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，合作探究的實(shí)力，精彩展示的活力，讓學(xué)生突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的框架，積極投入到自助樂(lè)學(xué)、探究互學(xué)、反思善學(xué)的教學(xué)環(huán)境中去，為學(xué)生幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中部)發(fā)展規(guī)劃

成 都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校建校六年來(lái)，堅(jiān)持教育的“三個(gè)面向”，艱苦創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實(shí)，努力開拓，穩(wěn)步前進(jìn)，在不斷完善現(xiàn)代化教育設(shè)施的同時(shí)，著力優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)， 加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理，依托成都七中，兩校在辦學(xué)理念、資源、計(jì)劃等方面實(shí)現(xiàn)一體化，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，更好地滿足人們對(duì) 優(yōu)質(zhì)教育的迫切需要，為了加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，本著“全面規(guī)劃、突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、重點(diǎn)落實(shí)、形成特色”的指導(dǎo)思想，特制定本 規(guī)劃。

成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中部)指導(dǎo)思想

遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的戰(zhàn)略指導(dǎo)方針，以江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以《民辦教育促進(jìn)法》為依據(jù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)是：各學(xué)校形成特色，利用品牌優(yōu)勢(shì)，在省市基礎(chǔ)教育中有示范性。成為區(qū)域教育辦學(xué)行業(yè)的一面旗幟和社會(huì)認(rèn)可、人民滿意的學(xué)校。

能否上到心儀的學(xué)校，最后都取決于你的分?jǐn)?shù)，學(xué)校的門檻就是錄取分?jǐn)?shù)線，只要考試成績(jī)達(dá)到了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，才有被錄取的可能。每個(gè)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線都不一樣，如果對(duì)自己的分?jǐn)?shù)沒(méi)有信心的同學(xué)，可以選擇一個(gè)分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低的學(xué)校。這樣被錄取的幾率就會(huì)增加。