現(xiàn)在出門都變得很方便了，但也不排除有的住的遠的同學，去一趟學?？赡芎苈闊Ｋ赃x擇學校時不妨把學校的地理位置和交通時間也考慮進去。綜合打算選出最優(yōu)的學校，最適合自己的學校才是最好的。

成都七中實驗學校(初中部)地址：四川省成都市溫江區(qū)光華大道三段281號

成都七中實驗學校(初中部)指導思想

遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略指導方針，以江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，以《民辦教育促進法》為依據(jù)，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。學校發(fā)展的總體目標是：各學校形成特色，利用品牌優(yōu)勢，在省市基礎教育中有示范性。成為區(qū)域教育辦學行業(yè)的一面旗幟和社會認可、人民滿意的學校。

成都七中實驗學校(初中部)辦學宗旨

成都七中實驗學校把體現(xiàn)“精、氣、神、韻”作為構(gòu)建學校文化和營造“和諧生態(tài)學校”的宗旨。

精： 可以理解為精髓、精致、精華，是學校文化最珍貴、最重要的東西，屬于學校文化的核心，是構(gòu)建學校文化的本質(zhì)要求。它具有很強的貫穿力，既體現(xiàn)了對歷史的繼 承，又統(tǒng)御對未來的發(fā)展，有被駕御的空間和發(fā)揮的余地。成都七中實驗學?？偨Y(jié)百年名校成都七中的輝煌歷程，把“志、勇、嚴、群”(志：立大志，明大理，志 存高遠;勇：夯基礎，擔責任，自強不息;嚴：求創(chuàng)新，講效益，嚴謹治學;群：親民眾，重友誼，知恩圖報)等作為構(gòu)建學校文化的思路。對校園內(nèi)體現(xiàn)展示教育 內(nèi)容的人文景觀的打造進行周密思考，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，使之有較高較強的教育性、藝術性、實效性，以此為準則，以達到“精”之目標。

氣： 可以理解為氣勢、氣度、氣魄等，屬于感染力、吸引力方面的氣質(zhì)。學校在大力弘揚中國傳統(tǒng)文化和繼承成都七中優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎上，提出了：“大氣、骨氣、爭 氣”的育人境界。希望“成都七中實驗”人在做人和做事上，有海納百川的氣度，在做學問上有傲視群雄的勇氣，希望學校的莘莘學子把“大氣、骨氣、爭氣”化為 “自信人生二百年，會當水擊三千里”的豪氣等。在打造校園文化時，學校非常注重形式與內(nèi)容結(jié)合，環(huán)境與實際結(jié)合，整體與個體結(jié)合，以增強學校打造的文化能 吸引、感染全校師生員工達到一種高品質(zhì)的氣勢、氣質(zhì)及氣魄。

神： 可以理解為精神與靈魂，表現(xiàn)出學校的層次和境界。學校根據(jù)人才培養(yǎng)規(guī)律，繼承傳統(tǒng)文化精華，把“培養(yǎng)具有中國靈魂和國際競爭力的現(xiàn)代人”和“天道酬勤” “因材施教”作為學風和教風的指南，體現(xiàn)出成都七中實驗學校育人的高境界和高追求以及“不拘一格育人才”的環(huán)境。希望能夠把學校的辦學、培養(yǎng)目標、教風、 校風等能內(nèi)化到他們的實踐中去，使他們成為真正優(yōu)秀的中華民族的一份子，因而其內(nèi)容要做到精心選擇，慎密思考，明確、明顯地彰顯學校文化的精神與靈魂。

韻： 可以理解為韻味、韻律、韻致等，具有審美的意味，美學的追求。它體現(xiàn)在學校文化流暢、爽快、新穎、活潑、優(yōu)美等方面;讓這樣的環(huán)境使師生員工在生活、學 習、工作上的節(jié)奏和層次，以及待人接物方面的分寸和風度上逐漸與環(huán)境和諧、相融。我們希望，生活在成都七中實驗學校的師生員工，既能享受“淡泊寧靜志高 遠”的雅境，又能體驗“激情活潑勁無限”的動感。因而我們在打造學校文化特色時，從內(nèi)容到形式，從設制到布局，我們都追求一種新、奇、美、深、活的情景， 從而達到其韻味、韻律、韻致相融一致的要求。

現(xiàn)在的交通越來越發(fā)達，有時間和精力的家長可以帶著孩子去有意向的學校進行考察。一是看學校好不好，二是看學校的距離學生是否能接受，學校的地址是很好獲取的，可以去學校的官網(wǎng)查看，也可以打?qū)W校的電話詢問。找到地址后規(guī)劃好路線就可以去了。