每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子比別人家的孩子跑得比別人加 的孩子更快些。人生有很多選擇，高中并不是所有人的出路。無(wú)論是普高，中專，還是職高，總有你能夠走的路。如果不讀普高，還有什么更好的出路，這應(yīng)該是很多家長(zhǎng)迫在眉睫的問(wèn)題，選擇什么樣的學(xué)校才能有更好的發(fā)展呢?下面就和小編一起來(lái)看看吧。

推薦學(xué)校：四川省阿壩衛(wèi)生學(xué)校

四川省阿壩衛(wèi)生學(xué)校是1958年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)建立的一所國(guó)民教育系列全日制中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校，是省教育廳認(rèn)定的辦學(xué)合格中專，開(kāi)設(shè)農(nóng)村醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專業(yè)。學(xué)校坐落在馬爾康市，現(xiàn)占地面積66288平方米，建筑面積29117平方米(44畝)?，F(xiàn)能夠投入正常使用的教學(xué)儀器設(shè)備總值680余萬(wàn)元;擁有計(jì)算機(jī)412臺(tái);擁有多媒體教室26個(gè)，座位1400個(gè)。圖書館藏書7.12萬(wàn)冊(cè)，校外實(shí)習(xí)

四川省阿壩衛(wèi)生學(xué)校是1958年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)建立的一所國(guó)民教育系列全日制中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校，是省教育廳認(rèn)定的辦學(xué)合格中專。近年來(lái)，省委、省政府及各級(jí)有關(guān)部門對(duì)民族地區(qū)社會(huì)發(fā)展非常關(guān)注，啟動(dòng)了《四川省民族地區(qū)衛(wèi)生發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃》，阿壩衛(wèi)校正以高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)要求建設(shè)中，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)和管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，熱忱歡迎有志從事醫(yī)學(xué)教育的有識(shí)之士加入到我們的教師團(tuán)隊(duì)，共同創(chuàng)造阿壩衛(wèi)校的輝煌歷程和美好未來(lái)。

四川省阿壩衛(wèi)生學(xué)校(簡(jiǎn)稱阿壩衛(wèi)校)是一所集中等教育、成人教育和基層衛(wèi)生人員培訓(xùn)為一體的中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。擔(dān)負(fù)著為全州縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)輸送醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才、基層在職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員及管理人員的培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校結(jié)合阿壩州實(shí)際提出了“以西醫(yī)為基礎(chǔ)，藏(羌)醫(yī)為特色，大力培養(yǎng)藏西醫(yī)結(jié)合的本土實(shí)用型基層衛(wèi)生人才”的辦學(xué)思路。

制定了“夯實(shí)基礎(chǔ)，全面發(fā)展，做大做強(qiáng)，努力向?qū)？茖哟翁嵘?rdquo;的辦學(xué)目標(biāo)。與州委、州政府中職教育提升辦學(xué)層次和衛(wèi)生人才培養(yǎng)的總體要求保持一致。學(xué)校行政管理隸屬于州衛(wèi)計(jì)委，教學(xué)及招生歸州教育局管理，具有衛(wèi)生和教育雙重身份，接受雙重領(lǐng)導(dǎo)。

成績(jī)一般應(yīng)該如何選擇學(xué)校?

普高，職高怎么選擇?

中考可以說(shuō)是學(xué)生生涯的第一個(gè)十字路口。家長(zhǎng)和孩子在做出選擇時(shí)不妨先做一個(gè)科學(xué)的規(guī)劃：首先，全面的認(rèn)識(shí)自我，這不僅包括認(rèn)識(shí)自己的興趣、愛(ài)好、價(jià)值觀人生志向等內(nèi)在因素，還得考慮自身的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)、家庭狀況，所在地區(qū)等外在條件。通過(guò)分析以上因素，得出自己在學(xué)業(yè)完成后，究竟在哪個(gè)領(lǐng)域就業(yè)最有競(jìng)爭(zhēng)力。其次，還要廣泛的認(rèn)識(shí)職業(yè)、了解人才供求形勢(shì)，通過(guò)以上問(wèn)題的分析，可以有一個(gè)基本的判斷和目標(biāo)。

成績(jī)一般應(yīng)該注重學(xué)歷還是技術(shù)?

對(duì)于就業(yè)來(lái)說(shuō)，能力大于學(xué)歷，學(xué)到一定專業(yè)技術(shù)才是最重要的，也是用人單位最看重的。

普通高中也好、職高也好，都偏向于學(xué)歷，如果不繼續(xù)深造，那對(duì)于你就業(yè)的幫助將遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于技術(shù)類學(xué)院!

隨著國(guó)家對(duì)發(fā)展職業(yè)教育的大力支持，目前也正是職業(yè)教育當(dāng)自強(qiáng)的時(shí)候。近年來(lái)職業(yè)教育領(lǐng)域也正在進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，正在從普通的職業(yè)教育向高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展，在人才培養(yǎng)方面更強(qiáng)調(diào)高質(zhì)量和精細(xì)化。一邊是拿著高學(xué)歷找不到合適工作的“就業(yè)難”，一邊是制造業(yè)人才存在著巨大缺口，解決二者之間矛盾的方案自然也呈現(xiàn)出來(lái)，那就是：加強(qiáng)職業(yè)教育培訓(xùn)，增加職業(yè)教育對(duì)目標(biāo)群體的吸引力。

每個(gè)選擇都會(huì)有正反兩面，每個(gè)選擇都會(huì)有它的利弊。但是我們不能只看到亡的缺點(diǎn)一次失利并不代表永遠(yuǎn)是失敗者，無(wú)論進(jìn)入什么學(xué)校，只要同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，提高自己的能力，無(wú)論之前走的什么路，總會(huì)通往成功的大道。希望大家都能考取心儀的高中學(xué)校。