四川省樂(lè)至中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線
407分
四川省樂(lè)至中學(xué)師資團(tuán)隊(duì)
學(xué)?，F(xiàn)有高初中106個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生7200余人，師資力量雄厚，現(xiàn)有正式教職工420人，其中特級(jí)教師3人，國(guó)家級(jí)勞模、優(yōu)秀教師6人，省級(jí)名師3人，省級(jí)骨干教師26人，市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師76人，高級(jí)教師99人，一級(jí)教師100人,研究生13人，研修生101人，外籍教師2人。
從2006年以來(lái)，高考本科硬上線人數(shù)均超過(guò)1000人，上線人數(shù)占全縣80%以上，連年獲同類學(xué)校市級(jí)評(píng)估一等獎(jiǎng)。近幾年來(lái)，共培育出市文理科狀元5人，被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取學(xué)生10人。中考每年升入國(guó)家級(jí)示范高中350人以上。
四川省樂(lè)至中學(xué)辦學(xué)成績(jī)
學(xué)校牢固樹立了科研強(qiáng)校意識(shí)，人人參加教學(xué)科研實(shí)踐活動(dòng)。以大課題帶動(dòng)小課題。省級(jí)科研課題“差異教學(xué)研究”，獲省政府科研成果二等獎(jiǎng)，市政府科研成果一等獎(jiǎng)。省級(jí)課題“農(nóng)村中學(xué)生感恩教育”，“高中幾何專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)和應(yīng)用”已順利解題，成效較好。
有力推進(jìn)課程改革，高中實(shí)行121高效課堂教學(xué)模式，初中實(shí)行先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練模式。強(qiáng)化教育觀念的轉(zhuǎn)變，樹立現(xiàn)代教育理念，使全體教師逐步樹立了正確的教育觀、教學(xué)觀、師生觀、人才觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀。
近幾年，學(xué)校藝體特長(zhǎng)生獲全國(guó)獎(jiǎng)12人次，省級(jí)獎(jiǎng)237次、青年科技創(chuàng)新人才劉博文獲得第19屆全國(guó)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，被教育部、團(tuán)中央評(píng)為首屆“全國(guó)十佳中學(xué)生”。 李貞昊獲得22屆全國(guó)科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，列計(jì)算機(jī)項(xiàng)目全國(guó)第四名。目前，近幾年全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中，已有7人獲得全國(guó)獎(jiǎng)，10人獲得省級(jí)獎(jiǎng)。
同學(xué)們?cè)诳荚嚭蛯W(xué)習(xí)的時(shí)候都需要有好的心態(tài)，不要因?yàn)橹锌挤謹(jǐn)?shù)不理想就放棄學(xué)業(yè)，不管在中考的成績(jī)最終怎樣，只要努力我們就會(huì)有收獲的。收獲與我們的付出是成正比的，不管是學(xué)習(xí)上還是我們以后參加工作后都是一樣的道理。
都江堰市領(lǐng)川實(shí)驗(yàn)學(xué)校
成都市洛帶中學(xué)
成都宏德學(xué)校