武侯高中教學(xué)常規(guī)管理與檢查要求

為進一步規(guī)范教師的教學(xué)工作常規(guī)，落實教學(xué)“六認真”，根據(jù)區(qū)教育局要求，特制定武侯高中教學(xué)常規(guī)管理與檢查要求如下。

一、教學(xué)常規(guī)管理與檢查的內(nèi)容及要求

(一)教師備課：教師應(yīng)在課前認真準(zhǔn)備，及時寫好教學(xué)設(shè)計方案，同時做好學(xué)情調(diào)查、教學(xué)器材的準(zhǔn)備。

1.數(shù)量：根據(jù)學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃，按照實際上課的課時數(shù)寫好教案(要求按照課時備課，一課一案)，并超前備課一周內(nèi)容。教案原則上應(yīng)為手寫教案，電子打印教案應(yīng)有個性化的內(nèi)容，手寫補充內(nèi)容達到20%以上。

2.質(zhì)量：每份教學(xué)設(shè)計都應(yīng)有科學(xué)規(guī)范準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點，詳細的教學(xué)過程(應(yīng)體現(xiàn)出對教師“教”及學(xué)生“學(xué)”的方式的思考設(shè)計)，適量的作業(yè)布置，合理的板書設(shè)計，詳細的教學(xué)反思。

(二)作業(yè)布置與批改：每一次課后作業(yè)，教師應(yīng)及時用紅筆批改。單元檢測或者每月(期中、期末)考試，應(yīng)及時批閱試卷、評講試卷并進行質(zhì)量分析。

1.數(shù)量：作業(yè)適量，全批全改。

2.質(zhì)量：分層布置，針對性強;及時批改，確定等級，簽上批改時間;做好登記，及時評講，有學(xué)生的改錯記錄并二次批改;檢查糾錯，考后分析。

(三)教師聽課：教師之間應(yīng)相互聽課，重點記錄，做好評議。

1.數(shù)量：校長每周聽課不少于2節(jié)，分管教學(xué)副校長不少于3節(jié)，教學(xué)系列中層干部每周不少于3節(jié)，其他中層干部每周不少于2節(jié)，備課組長教研組長每周不少于2節(jié),普通教師每周不少于1節(jié)。

2.質(zhì)量：聽課時應(yīng)記錄好教師授課主要內(nèi)容，做好針對性強的點評，課后應(yīng)及時與上課老師交換意見，提出整改措施。要求聽課時每一節(jié)聽老師授課時間不少于35分鐘，不得聽跑跑課。

(四)教研與集體備課：堅持校內(nèi)集體備課制度，按時參加市區(qū)教研與培訓(xùn)活動，作好記錄。

1.數(shù)量：一周一次集體備課或者教研活動。參加人員作好筆記，組長做好組內(nèi)活動記錄。(年級僅有一人除外)

2.質(zhì)量：與會教師個人和備課組長都要做好詳細的記錄。集體備課記錄應(yīng)有明確的研究主題或核心問題、具體的研討過程、研究成果或解決問題的具體措施。教師參與研討的氛圍濃，有一定的深度。

二、教學(xué)常規(guī)管理與檢查的具體辦法

1.各校教研組(備課組)由組長負責(zé),實行每月自查一次的制度，作好記錄，督促整改，限期提高。

2.教務(wù)處可根據(jù)實際情況，創(chuàng)新性的開展教學(xué)常規(guī)檢查，作好記錄，并及時向受檢教師反饋檢查結(jié)果。對存在的問題當(dāng)面指出，限期整改;對教學(xué)常規(guī)檢查進行量化評分，并與期末的獎勵性績效工資掛鉤,與評選先進掛鉤。

3.檢查情況不但納個教師個人考核,也納入備課組教研組考核:

檢查評價標(biāo)準(zhǔn)：教師備課、作業(yè)批改、教師聽課、備課組活動四個方面，凡數(shù)量要求達到95%及以上，質(zhì)量要求達到95%及以上，可確定為優(yōu)秀;凡數(shù)量要求達到80%及以上，質(zhì)量要求達到80%及以上，可確定為合格;凡數(shù)量未達到80%，質(zhì)量要求未達到80%，確定為不合格。

受檢資料要求：不能用學(xué)案、導(dǎo)學(xué)稿代替教案;學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)冊上應(yīng)寫明班級、姓名、學(xué)籍號;作業(yè)批改應(yīng)確定等級，簽上批改時間;聽課記錄本應(yīng)體現(xiàn)聽課后的評價及反思;集體備課及教研活動記錄應(yīng)記錄下明確的研究主題或核心問題、具體的研討過程、研究成果或解決問題的具體措施(與會教師個人和備課組長、教研組長都應(yīng)做好詳細的記錄)。

成都市武侯區(qū)武侯高級中學(xué)

2017年2月28日