上一個好學(xué)校對家長和孩子的意義都是非常大的。一個好的學(xué)校的師資力量非常雄厚并且學(xué)校的軟硬件設(shè)施都非常齊全和完善等等，這些因素都能間接的證明這個學(xué)校的好，在這樣的環(huán)境下，學(xué)生的成績也能提高。

四川省雙流中學(xué)實驗學(xué)校環(huán)境設(shè)施

學(xué)校位于雙流城區(qū)，毗鄰雙流國際機(jī)場，占地150畝，教學(xué)用建筑面積約10萬平米。學(xué)校綠化格調(diào)高雅，建筑風(fēng)格獨特，獨具特色的風(fēng)雨走廊將各主體建筑循環(huán)連接。學(xué)校以各種展區(qū)、理念墻、楹聯(lián)、?；盏葹檩d體展示學(xué)校豐富的文化和課改成果，形成了濃厚的育人氛圍。學(xué)校擁有教學(xué)綜合大樓、圖書館、學(xué)術(shù)演講廳、多功能廳、體藝館、標(biāo)準(zhǔn)400m塑膠環(huán)道運動場、創(chuàng)客中心、學(xué)生公寓、食堂以及各種球類場地等現(xiàn)代化設(shè)施，擁有配置先進(jìn)的雙I類理化生實驗室、電子閱覽室、多媒體教室、科技制作室。各辦公室、教室、功能室的采光、通風(fēng)、隔音均達(dá)到理想要求，每間教室都配置了完善的音像設(shè)備和多媒體設(shè)備。

四川省雙流中學(xué)實驗學(xué)校名師薈萃

學(xué)校緊緊圍繞課程改革開展教育科研，任課教師人人參與課題研究。學(xué)校主研的省級科研項目雙流中學(xué)實驗校-師生互動《初中數(shù)學(xué)交互式課堂教學(xué)模式構(gòu)建與實踐研究》、《初中物理教學(xué)與STS教育整合的模式研究和實踐》和全國十五重點科研課題子課題《寫作教學(xué)在初中階段的研究與實驗》順利通過了專家組評審鑒定結(jié)題。學(xué)校自主開發(fā)的課題《自主合作探究式課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究》成功立項為市級科研課題，各學(xué)科緊緊圍繞新課程理念和素質(zhì)教育要求，積極開展課堂教學(xué)模式的研究，初步構(gòu)建了融科學(xué)性、實用性和可操作性于一體的初中學(xué)科課堂教學(xué)模式。學(xué)校還摒除了單一練習(xí)式教學(xué)資料，鼓勵各教研組按照自主、合作、探究的新課程理念，研究編寫了教和學(xué)有機(jī)結(jié)合的“教學(xué)案”，有效地實現(xiàn)了教與學(xué)的良性互動。

在整體移植國家級示范校雙流中學(xué)初中部管理人員和師資隊伍的同時，學(xué)校還依靠高效科學(xué)的內(nèi)部評價機(jī)制，提供參加國內(nèi)外高層次的培訓(xùn)交流機(jī)會，以溫馨的人文關(guān)懷、優(yōu)厚的工資待遇和優(yōu)越的工作環(huán)境，廣納全國英才，組成了一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚的名優(yōu)教師團(tuán)隊。學(xué)校現(xiàn)有高級教師69名、一級教師102名、外籍教師5名，獲得省市勞動模范、特級教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教育專家、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、師德百佳以及縣級各類名優(yōu)教師殊榮共計168人次。

如今，教師借助國內(nèi)外的教育科研交流平臺大顯身手，全面生動展示了國家級示范校教師的魅力與風(fēng)采。熊朝暉、陳翠微兩位教師參加全國數(shù)學(xué)、語文錄課活動，其教學(xué)過程被錄制成光碟面向全國發(fā)行;呂惠蘭、楊雪梅、羅遠(yuǎn)均參加全國語文、物理教學(xué)大賽均獲全國一等獎，尚梅林、康敏、歐英、袁勇、何玲、何向、吳玲等參加省市賽課均獲一等獎;楊紅、文傳福、羅曉章、羅宗緒四位教師被評為市學(xué)科帶頭人，張艷、孫久木、周翠花、王琴、石紅薇、王敏蓉、羅紅、楊文忠、黃智全、鐘英等31人被評為縣學(xué)科帶頭人;張述芳、王亞莉、廖紅梅、鄒獻(xiàn)益、宋揚、李萍、周淼、陳國華、黃智等42位教師被評為縣優(yōu)秀教師。繼楊紅老師到美國執(zhí)教后，李征、尚梅林被公派到英國里丁大學(xué)留學(xué)，劉意佳、歐英、王華、曾艷、周淼等相繼被選派到英國執(zhí)教漢語，掀起了英國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱潮，并受到BBC電視臺關(guān)注。

現(xiàn)在的學(xué)校報考，大家在選擇的時候都是先選好的學(xué)校，往往好的學(xué)校可以從學(xué)校排名、師資力量、教學(xué)氛圍、學(xué)校環(huán)境等看出來。一個好的學(xué)校對孩子的影響是一輩子的。孩子進(jìn)入好的學(xué)校不是為了在分?jǐn)?shù)上領(lǐng)先別人，而是能讓孩子知道，人生還有很多可能和選擇。