臨近中考的時(shí)候，現(xiàn)在越來(lái)越多的中考學(xué)生都在積極的備考。大部分的同學(xué)還是希望能夠考上自己理想的高中，也愿意為之付出努力，但是有一些學(xué)生卻想投機(jī)取巧，想要用一些方法來(lái)作弊。他們認(rèn)為肯定不會(huì)被考官發(fā)現(xiàn)的，但其實(shí)在考官的眼里那些都是小兒科，肯定逃不過(guò)。與其想作弊還不如花時(shí)間努力提升自己的成績(jī)才是硬道理。下面來(lái)看看中考作弊的處罰。

中考作弊怎么處理是否入刑?

1、如果是考生個(gè)人作弊行為，是不會(huì)被判刑的，但是會(huì)被取消報(bào)名參加考試的各階段、各科成績(jī)無(wú)效;

情節(jié)嚴(yán)重的會(huì)根據(jù)具體情節(jié)，給予暫停參加該項(xiàng)考試1至3年的處理;情節(jié)特別嚴(yán)重的，可以給予暫停參加各種國(guó)家教育考試1至3年的處理。

《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》第九條

考生有第五條所列考試違紀(jì)行為之一的，取消該科目的考試成績(jī)。

考生有第六條、第七條所列考試作弊行為之一的，其所報(bào)名參加考試的各階段、各科成績(jī)無(wú)效;參加高等教育自學(xué)考試的，當(dāng)次考試成績(jī)各科成績(jī)無(wú)效。

有下列情形之一的，可以視情節(jié)輕重，同時(shí)給予暫停參加該項(xiàng)考試1至3年的處理;情節(jié)特別嚴(yán)重的，可以同時(shí)給予暫停參加各種國(guó)家教育考試1至3年的處理：

(一)組織團(tuán)伙作弊的;

(二)向考場(chǎng)外發(fā)送、傳遞試題信息的;

(三)使用相關(guān)設(shè)備接收信息實(shí)施作弊的;

(四)偽造、變?cè)焐矸葑C、準(zhǔn)考證及其他證明材料，由他人代替或者代替考生參加考試的。

參加高等教育自學(xué)考試的考生有前款嚴(yán)重作弊行為的，也可以給予延遲畢業(yè)時(shí)間1至3年的處理，延遲期間考試成績(jī)無(wú)效。

2、如果是涉嫌違法行為或組織考試作弊的，會(huì)被判刑。

《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》第十條

考生有第八條所列行為之一的，應(yīng)當(dāng)終止其繼續(xù)參加本科目考試，其當(dāng)次報(bào)名參加考試的各科成績(jī)無(wú)效;考生及其他人員的行為違反《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》的，由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理;構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

《刑法》第二百八十四條

之一【組織考試作弊罪】在法律規(guī)定的國(guó)家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金;情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。

為他人實(shí)施前款犯罪提供作弊器材或者其他幫助的，依照前款的規(guī)定處罰。

中考提升成績(jī)的方法

秘訣一：找漏洞、補(bǔ)漏洞

學(xué)生如何找自己學(xué)科上的漏洞呢?書(shū)中提出在預(yù)習(xí)時(shí)找漏洞。我素來(lái)不重視預(yù)習(xí),一節(jié)數(shù)學(xué)課就幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),遇到講解幾何定理,學(xué)生課前就將其背誦下來(lái),課堂上讓學(xué)生歸納定理,如果學(xué)生流利的背出來(lái),太順了,給人感覺(jué)不自然。書(shū)中的觀點(diǎn)與我迥異:” 上課學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,注意力才會(huì)集中,聽(tīng)課效率才會(huì)高。”除了預(yù)習(xí),做題也是一種很好的找漏洞的方式。很多人簡(jiǎn)單的認(rèn)為補(bǔ)漏洞就是多做題,管老師并不贊同這一觀點(diǎn)。

秘訣二：多做題不等于提高分?jǐn)?shù),只有多補(bǔ)漏洞,能提高分?jǐn)?shù)

題目千千萬(wàn),我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識(shí)點(diǎn),如果已經(jīng)掌握了,就沒(méi)有必要再做了。學(xué)生應(yīng)該把時(shí)間放在補(bǔ)漏洞上,預(yù)習(xí)也要引起高度重視。

秘訣三:要輕易放過(guò)-道錯(cuò)題

對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的習(xí)題,教師會(huì)講評(píng)一遍,學(xué)生更正一遍之后就了事,但這種態(tài)度是不正確的。從哪里倒下就在哪里爬起來(lái)，”錯(cuò)題是個(gè)寶 ,天少不打,每天都在找,積累為大考。”這就要求學(xué)生反思三點(diǎn)，一、問(wèn)題到底出在哪里?二、產(chǎn)生錯(cuò)誤的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同樣的錯(cuò)誤?如果每道錯(cuò)題都利用好的,還怕成績(jī)不能提高嗎?

雖然,不少前輩們提到對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分析、總結(jié)、歸納的種種好處,但是, 我覺(jué)得那是對(duì)獨(dú)立性比較好的學(xué)霸們行之有效的方法。對(duì)于學(xué)渣和學(xué)酥們來(lái)說(shuō),反復(fù)地去做錯(cuò)題,甚至是每周都重復(fù)一些過(guò)去的錯(cuò)題,直到保證自己把曾經(jīng)做過(guò)的一定都會(huì)做了、那怕是背下來(lái)的也行啊!

秘訣四：落實(shí)的關(guān)鍵是檢測(cè)和重蝮

落實(shí)就是硬道理?？醋约貉a(bǔ)漏洞的效果如何最好的方式就是檢測(cè),多次檢測(cè)沒(méi)有問(wèn)題了,那么這個(gè)漏洞就不上了。補(bǔ)漏洞也不是一-次、 兩次就能解決,需要一定的重復(fù)。

學(xué)習(xí)是為自己學(xué)習(xí)的，每次考試都鉆空子搞抄襲的話(huà)對(duì)自己學(xué)習(xí)是不利的?？嫉暮门c不好都是自己的事，不要太在意別人的想法，我覺(jué)得自己認(rèn)真考試哪怕考的不好也比那些抄襲的學(xué)生的品質(zhì)要好。起碼自己沒(méi)有走旁門(mén)左道，其實(shí)等你到大學(xué)了才知道分?jǐn)?shù)不是最重要的。重要的是一個(gè)人的三觀和綜合素質(zhì)，俗話(huà)說(shuō)成人成才，就是先成人后成才，有才有德上上等人，有德無(wú)才上等人，然而有才無(wú)德下等人。