外地戶口的中考政策每個(gè)地方都不一樣，但是一般都能參加中考。像有的同學(xué)外地生參加中考，一般需要提供的證明材料一般來(lái)說(shuō)，有父母的戶口本(連同當(dāng)事人以內(nèi)的那一本);家長(zhǎng)在當(dāng)?shù)貐⑴c社保的有關(guān)證實(shí);家長(zhǎng)在當(dāng)?shù)氐木幼∽C、當(dāng)事人的學(xué)籍卡等;具體可咨詢?nèi)胱x學(xué)校的班主任老師等，以對(duì)方的答復(fù)為準(zhǔn)。下面帶來(lái)樂(lè)山中考報(bào)名的相關(guān)條件信息。

2021樂(lè)山中考報(bào)名條件

(一)2021年中考報(bào)考對(duì)象

2021年中考既是2021屆初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試，衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求程度，同時(shí)，也是我市高中階段學(xué)校招生的基本依據(jù)。因此，2021屆初中畢業(yè)生都必須報(bào)名參加考試和填報(bào)高中階段學(xué)校升學(xué)志愿。

1、中考報(bào)考對(duì)象

(1)應(yīng)屆初中畢業(yè)生。其中，正住戶籍不在我市，但在我市就讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，若需在我市參加中考，可向就讀學(xué)校提出申請(qǐng)，在就讀的初中學(xué)校所在地報(bào)考;在縣(市、區(qū))域外就讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，可回戶籍所在地報(bào)名報(bào)考。

(2)往屆生：正住戶籍在我市的往屆生;在市境內(nèi)初中學(xué)校畢業(yè)的市外籍往屆生。

(3)符合條件的流動(dòng)人口隨遷子女可在流入地報(bào)名報(bào)考。符合以上條件之一的考生均可報(bào)考我市高中階段學(xué)校。

2、不能參加中考報(bào)考對(duì)象

(1)初中非畢業(yè)年級(jí)的在校學(xué)生。

(2)凡已注冊(cè)過(guò)高中階段學(xué)校學(xué)籍者不得報(bào)考普通高中。

(二)2022屆地理、生物學(xué)業(yè)水平考試報(bào)考對(duì)象

1.我市初中學(xué)校2022屆在校學(xué)生均須報(bào)名參加本次考試。本次考試成績(jī)還將作為2022年高中階段教育學(xué)校招生考試的地理、生物成績(jī)。

2.其他需要取得地理、生物成績(jī)作為2021年高中階段學(xué)校招生依據(jù)的2021年中考考生。

短期突破學(xué)習(xí)的方法

客觀分析自己的知識(shí)掌握情況，抓住重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。策略是:優(yōu)勢(shì)學(xué)科提分，劣勢(shì)學(xué)科少拉分，易突擊的科目增分。對(duì)每一個(gè)普通同學(xué)而言，都會(huì)有優(yōu)勢(shì)學(xué)科和非優(yōu)勢(shì)學(xué)科，從考試的角度而言，有的同學(xué)常常會(huì)迷惑，臨近中考，主攻對(duì)象到底是優(yōu)勢(shì)學(xué)科還是非優(yōu)勢(shì)學(xué)科?甚至有個(gè)別同學(xué)因?yàn)榘阎饕獣r(shí)間用在非優(yōu)勢(shì)學(xué)科上，而拉了優(yōu)勢(shì)學(xué)科的后腿。因此，鞏固優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基礎(chǔ)上，尋找非優(yōu)勢(shì)學(xué)科的得分點(diǎn)，才是上策。這需要每個(gè)同學(xué)對(duì)自己客觀情況的準(zhǔn)確把握。

制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把總體學(xué)習(xí)目標(biāo)分解到每一次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使學(xué)習(xí)活動(dòng)具體化。比如，我們計(jì)劃從現(xiàn)在到中考的時(shí)間里自己的總分增加20分，大家感覺(jué)增加20分不容易，但是如果把20分，分到5門(mén)課中，一門(mén)課只需要增加4分，也就是考試時(shí)多做對(duì)一道題。如果我們把每天做的每一道題都作為中考要考的一道題，就會(huì)使我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)變得非常直接，非常有效，這樣將有助于提高我們的學(xué)習(xí)效率。

通過(guò)對(duì)歷次小考和平時(shí)作業(yè)的分析，把握學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。平時(shí)的每次作業(yè)都是對(duì)我們的一次考查，作用是查漏補(bǔ)缺。其中經(jīng)常出問(wèn)題之處，可能就是我們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。針對(duì)難點(diǎn)就要經(jīng)常的復(fù)習(xí)，經(jīng)常地練習(xí)，鞏固知識(shí)體系，熟練解決問(wèn)題的技巧。有的同學(xué)把錯(cuò)題、難題分別集結(jié)成冊(cè)，時(shí)時(shí)翻看，這是一個(gè)好辦法。通過(guò)對(duì)歷次中考試卷分析，把握考試重點(diǎn)。中考試題是從所學(xué)內(nèi)容的整個(gè)范圍內(nèi)出題，題量大、覆蓋面寬，似乎無(wú)法預(yù)測(cè)。但是只要我們認(rèn)真分析歷次考試試卷，就可以從中找出某種出題傾向。雖然升學(xué)考試試題在逐年翻新，重出過(guò)去已經(jīng)出過(guò)的完全相同的題目可能性極小，但是把從前出過(guò)的題目稍微變化后重出，也很有可能。

有些試題，對(duì)基本概念、基本規(guī)律的考查，都有相似之處。這些題目，盡管題型不同，所給條件或問(wèn)題的方式不同，但考查的知識(shí)內(nèi)容還是相同的。因此，可以充分利用以前中考試卷，對(duì)各科知識(shí)內(nèi)容的分?jǐn)?shù)分布及重考的可能性進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從而得出每一知識(shí)點(diǎn)的重考性及可能得分。據(jù)此，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅可以明確先學(xué)習(xí)哪一些內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，還可以估計(jì)自己有把握得多少分。

現(xiàn)在是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)候，越是這種時(shí)刻越應(yīng)該穩(wěn)扎穩(wěn)打。古詩(shī)詞、單詞、公式，這些必考的知識(shí)，這些基礎(chǔ)知識(shí)是需要反復(fù)背誦記憶的。分析別人的一些學(xué)習(xí)方法看似不錯(cuò)，但并非與自己的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣吻合，全盤(pán)接受、臨時(shí)改變學(xué)習(xí)環(huán)境，自己也許會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)。同學(xué)們要了解清楚。