一個學(xué)校好不好，是根據(jù)這個學(xué)校的升學(xué)率，排名。歷史來定格，好的學(xué)校是經(jīng)得起任何考驗的，時間則是最好的證明，成都市實驗中學(xué)已經(jīng)有了幾十年的教學(xué)歷史了，不管是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還是師資團隊都是比較強大的，下面跟著小編一起來了解下學(xué)校吧。
成都市實驗中學(xué)學(xué)校介紹
成都市實驗中學(xué)是全國百家特色學(xué)校、全國外語特色學(xué)校研究會理事單位、全國青少年校園足球特色學(xué)校、全國青少年籃球特色學(xué)校、四川省陽光體育示范學(xué)校、四川省實驗教學(xué)示范學(xué)校、成都市示范性普通高中、成都市校風(fēng)示范學(xué)校、成都市特色高中項目建設(shè)學(xué)校、成都市文明單位、成都市園林式單位、成都市體育傳統(tǒng)學(xué)校……
成都市實驗中學(xué)是成華區(qū)教育局直管的公辦高完中，成都市城北地區(qū)唯一市級重點中學(xué)。學(xué)校占地80余畝，擁有一流的現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施和優(yōu)雅寧靜的育人環(huán)境?，F(xiàn)有40個教學(xué)班，學(xué)生2000余人。
成都市實驗中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
劉云，中學(xué)高級教師，四川省特級教師，四川省中學(xué)骨干教師，成都市學(xué)科帶頭人，成都市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀人才示范崗位”，當(dāng)選四川省教育廳、《華西都市報》社主辦的“2008四川教育十大風(fēng)云人物”。中國教育學(xué)會會員，全國中學(xué)教育科研聯(lián)合體理事，四川省教育學(xué)會教育管理專委會常務(wù)理事。曾任重慶市忠縣新立中學(xué)副校長、忠縣汝溪中學(xué)校長、忠縣忠州中學(xué)副校長(主持工作)、忠縣教師進修學(xué)校校長、成都市實驗外國語學(xué)校副校長。
成都市實驗中學(xué)教育理念
學(xué)校教育應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會求真、學(xué)會創(chuàng)新為根本目的。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)以培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)為價值取向，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)力(學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力)為主要追求。
成都市實驗中學(xué)育人目標(biāo)
行為規(guī)范 —— 今天的學(xué)生就是未來的公民，遵紀守法、誠實守信是公民素養(yǎng)的基本要求。通過《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等規(guī)章的學(xué)習(xí)和貫徹，培養(yǎng)文明習(xí)慣和法紀意識。
思維活躍 ——在求知、辦事、做人的過程中勤思、善思“是什么”、“為什么”、“怎么做”。要善于與人交流、敢于碰撞思維，培養(yǎng)空間想象能力、邏輯思維能力、遷移思變能力，以積極的態(tài)度追求真理。
志存高遠 —— 從小樹立責(zé)任感和使命感，對己、對人、對集體、對社會負責(zé)任。要有理想、有抱負，有努力的方向和切實的發(fā)展目標(biāo)，孜孜不倦的去追求理想、實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
勇于創(chuàng)新 —— 創(chuàng)新精神是民族精神的魂，是社會發(fā)展的動力。從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新勇氣，張揚好奇心和批判性思維，積極探索真理、發(fā)展真理。既承認事實、遵循規(guī)律，但又不要墨守陳規(guī)。要敢于打破常規(guī)，百折不撓的求新求異。
選學(xué)校的時候，我們不能匆匆忙忙地馬虎選擇。它需要我們和爸爸媽媽們一起商量，一起參考探討。成都市實驗中學(xué)有著優(yōu)美適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的師資和學(xué)習(xí)管理制度，歡迎條件符合的同學(xué)們可以多多關(guān)注這所學(xué)校，有條件的同學(xué)可以和爸爸媽媽前往學(xué)校實地了解。
都江堰市領(lǐng)川實驗學(xué)校
成都市洛帶中學(xué)
成都宏德學(xué)校