學(xué)習(xí)英語(yǔ)是不少學(xué)生最為頭痛的一件事。努力學(xué)習(xí)了可是成績(jī)沒(méi)有提高，學(xué)習(xí)英語(yǔ)最直接有效的方法就是背單詞。單詞是英語(yǔ)語(yǔ)言中非常重要的構(gòu)詞語(yǔ)素。而且在英語(yǔ)考試中，認(rèn)識(shí)單詞知道意思已經(jīng)是成功的一大步了。為了保證初中生能夠掌握好基礎(chǔ)的初三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)。下面帶來(lái)樂(lè)山中考考點(diǎn)相關(guān)信息。

中考英語(yǔ)重要時(shí)態(tài)知識(shí)點(diǎn)整理

一般現(xiàn)在時(shí)

常與always,often,sometimes, every day連用，表示習(xí)慣或經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。提醒你當(dāng)?shù)谌朔Q單數(shù)做主語(yǔ)時(shí)，別忘了動(dòng)詞的變化。注意：象"地球大，月亮小"等客觀真理、事實(shí)一定用一般現(xiàn)在時(shí)。

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

要注意其構(gòu)成：由be+動(dòng)詞+ing,表示說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作。如：We're studying now. 我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)。

一般過(guò)去時(shí)

表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示過(guò)去時(shí)間的狀語(yǔ)連用。注意：We often went to dance last summer.有的同學(xué)一見(jiàn)到often就想到用一般現(xiàn)在時(shí)，其實(shí)因?yàn)楹竺嬗斜硎具^(guò)去時(shí)間的 last summer,所以要用過(guò)去式，千萬(wàn)別誤用了，切記，切記。

一般將來(lái)時(shí)

表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與表示將來(lái)時(shí)間狀語(yǔ)如 next year,tomorrow等連用。注意：在Will you ....?問(wèn)句中，回答必須是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I shan't.來(lái)回答過(guò)去將來(lái)時(shí)：過(guò)去將來(lái)時(shí)不可以單獨(dú)使用，它一般在賓語(yǔ)從句中作間接引語(yǔ)，表示從過(guò)去某一時(shí)間看來(lái)將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

初中英語(yǔ)名詞重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

名詞的種類：

專有名詞：首字母大寫(xiě)(山脈，河流，國(guó)家等)China

普通名詞：首字母不大寫(xiě)(普通的事物的名稱)desk ，pen

名詞的數(shù)：

可數(shù)名詞：可以數(shù)的名詞(有單復(fù)數(shù))ruler，pen，pencil

不可數(shù)名詞：不可以數(shù)的名詞(沒(méi)有單復(fù)數(shù))bread，meat，water，

中考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇答題技巧

屬于考查初中英語(yǔ)各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的傳統(tǒng)題型，此題內(nèi)容涉及語(yǔ)法、詞匯、慣用法、句型、口語(yǔ)功能等方面。此題靈活，覆蓋面廣，但多數(shù)題目源于課本或化于課本。答題時(shí)要注意：

1、題目有語(yǔ)境，吃透語(yǔ)境，把握題干的全部信息，并從詞法、語(yǔ)法、慣用法、詞的搭配等多方面考慮。

2、對(duì)話構(gòu)成題干，更生活化，更靈活，要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)斷定答案。

3、注意綜合性的知識(shí)，切記“語(yǔ)不離句，句不離文，語(yǔ)法不離語(yǔ)境”。用排除法選出答案。

同學(xué)們根據(jù)自己學(xué)習(xí)狀況和成績(jī)水平來(lái)合理規(guī)劃每個(gè)學(xué)科應(yīng)該花費(fèi)的時(shí)間。成績(jī)比較好的學(xué)科可以減少學(xué)習(xí)時(shí)間，給成績(jī)不好的學(xué)科多分配一些時(shí)間。如果是初中生想要逆襲英語(yǔ)，一定要把初三課本的每個(gè)單元的最長(zhǎng)的一篇課文背誦下來(lái)。因?yàn)槌踔杏⒄Z(yǔ)考試有些題目是課文的原文;而且背誦也有助于寫(xiě)作的提高。