因?yàn)槌踔袝r(shí)期的很多同學(xué)可能都處在青春期的成長(zhǎng)階段，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子也許會(huì)有些叛逆，所以需要家長(zhǎng)們是要多花些心思來引導(dǎo)孩子。畢竟初中三年的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)與即將到來的中考有莫大的關(guān)系，想要被理想的高中學(xué)校錄取，首先大家得達(dá)到理想的中考成績(jī)。下面為大家?guī)韽V元一示范高中學(xué)校。

二類學(xué)校推薦：四川省廣元中學(xué)簡(jiǎn)介

四川省廣元中學(xué)是四川省重點(diǎn)中學(xué),國家級(jí)示范高中，四川省陽光體育示范學(xué)校,四川省一-級(jí)示范高中。四川省廣元中學(xué)發(fā)軔于清康熙42年(公元1703年) ,置嘉陵書院;光緒16年(公元1890年)修葺嘉陵書院增其舊制,名日漢壽書院;公元1929年更名為廣元縣立初級(jí)中學(xué)校,現(xiàn)代廣元中學(xué)誕生。

學(xué)校位于廣元市城區(qū)，包括校本部、南校區(qū)、嘉陵校區(qū)，呈“一校三點(diǎn)”格局，地理位置優(yōu)越，校園優(yōu)美，硬件設(shè)施一流。校本部位于廣元市政治經(jīng)濟(jì)文化中心的東壩新區(qū)，是一座現(xiàn)代化、園林式、生態(tài)型校園;南校區(qū)位于欣欣向榮的利州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，毗鄰南河，校園平坦方正;西校區(qū)位于廣元市城市與商業(yè)發(fā)祥地的老城區(qū)。前臨源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的嘉陵江，背依風(fēng)光旖旎的鳳凰山，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明在這里交相輝映。

學(xué)?，F(xiàn)在教職工422人，其中高級(jí)教師107人，特級(jí)教師3人，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班94個(gè)，在校學(xué)生6200余人。學(xué)校的教育思想是“博學(xué)廣才，器識(shí)為先”，教育理念是：堅(jiān)持以人為本，注重人文關(guān)懷和心理溝通，倡導(dǎo)：讓我們與老師一起進(jìn)步，讓我們與學(xué)生共同發(fā)展，讓我們與家長(zhǎng)形成共識(shí)，讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，形成一種民主、平等、和諧的工作環(huán)境和育人氛圍(即“一本四讓”的辦學(xué)理念)。

辦學(xué)特色是：活動(dòng)育人，和諧發(fā)展。進(jìn)入新世紀(jì)，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益逐年穩(wěn)步提高，2005年的高考，廣元中學(xué)本科上線人數(shù)列全省第8名，學(xué)生龔晨曦以全市理科第一名的優(yōu)異成績(jī)被清華大學(xué)錄取，黃穎以全省少年大學(xué)生考試第一名的成績(jī)被中國科大錄取。學(xué)校獲得了國家級(jí)示范性普通高中、全國群眾體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)集體、全國“五四”紅旗團(tuán)委、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省精神文明單位、四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校、四川省科技教育示范學(xué)校、四川省現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)示范學(xué)校、四川省心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、四川省綠色學(xué)校等二百余項(xiàng)次榮譽(yù)稱號(hào)。

辦學(xué)規(guī)模截至2015年4月，該校擁有三個(gè)校區(qū)(校本部、南校區(qū)、嘉陵校區(qū))總占地面積245畝(校本部194畝)，設(shè)有94個(gè)教學(xué)班，擁有學(xué)生6000余人。該校還開辦PGA國際班，供畢業(yè)后直考美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家的高等院校。

硬件設(shè)施截至2015年7月，該校建有開水房、洗澡房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教學(xué)樓2幢、辦公實(shí)驗(yàn)綜合樓1l幢、學(xué)生宿舍樓3幢、教工宿舍樓5幢、第2學(xué)生食堂、東大門、停車場(chǎng)、感恩廣場(chǎng)、教室的電子白板、理化生實(shí)驗(yàn)器材、校園監(jiān)控系統(tǒng)、生物標(biāo)本陳列室、多媒體語音實(shí)驗(yàn)室、多媒體電教室、校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、音樂室、美術(shù)室等。

辦學(xué)宗旨辦好讓人民滿意的教育四川省廣元中學(xué)半個(gè)多世紀(jì)以來，廣元中學(xué)在各個(gè)歷史發(fā)展階段都從來沒有離開過人民的關(guān)注和支持。“辦好讓人民滿意的教育”是學(xué)校服務(wù)社會(huì)，回報(bào)人民的最好體現(xiàn)，更是踐行“三個(gè)代表”思想的具體行動(dòng)。

教育理念堅(jiān)持以人為本，注重人文關(guān)懷和心理溝通，倡導(dǎo)：讓我們與老師一起進(jìn)步，讓我們與學(xué)生共同發(fā)展，讓我們與家長(zhǎng)形成共識(shí)，讓我們走進(jìn)學(xué)生心靈，形成一個(gè)民主、平等、和諧的工作環(huán)境和育人氛圍。以上簡(jiǎn)稱為“一本四讓”。“一本四讓”的辦學(xué)思想，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的基本要義，標(biāo)示著學(xué)校辦學(xué)的準(zhǔn)確定位和獨(dú)特的價(jià)值追求。

它既是對(duì)廣元中學(xué)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的傳承和升華，又是對(duì)傳統(tǒng)教育觀念的反思和揚(yáng)棄，透析出學(xué)校在歷史發(fā)展進(jìn)程中積淀的教育文化的精粹。“一本四讓”蘊(yùn)涵著中國傳統(tǒng)哲學(xué)的重要思想“和”與“合”，同時(shí)，這也是現(xiàn)代管理哲學(xué)的兩個(gè)重要思想元素。以人的發(fā)展為本，追求人的全面和諧發(fā)展，致力于學(xué)校育人系統(tǒng)的整體優(yōu)化，構(gòu)成了廣元中學(xué)的學(xué)校文化主流并引領(lǐng)著學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

活動(dòng)育人和諧發(fā)展其內(nèi)涵界定：在教育教學(xué)過程中建構(gòu)具有教育性、創(chuàng)造性和實(shí)踐性的以學(xué)生主體活動(dòng)為主要形式，以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)實(shí)踐、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索為其基本特征，以促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面和諧發(fā)展為目的的一種新型育人觀和育人方式。充分利用活動(dòng)類課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造有效的教育情景，通過學(xué)生的實(shí)踐———體驗(yàn)———感悟———內(nèi)省———發(fā)展，激活學(xué)生潛在能力，它涵蓋德育類、智育類、體育類、科技類、美育類、社會(huì)類、生活類等各個(gè)方面，以全方位的活動(dòng)綜合影響學(xué)生，體現(xiàn)教育對(duì)學(xué)生的人文和科學(xué)的雙重關(guān)懷。

在具體實(shí)施中，按照“創(chuàng)意好，設(shè)計(jì)好，開展好，總結(jié)好”的系統(tǒng)要求，把握以下四點(diǎn)：1、關(guān)注學(xué)生的精神生活和發(fā)展需要，確定適合于學(xué)生主動(dòng)和諧發(fā)展的活動(dòng)目標(biāo);2、建構(gòu)以學(xué)生為中心，以學(xué)生實(shí)踐性自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的開放的教育過程;3、適當(dāng)調(diào)整、補(bǔ)充、改造現(xiàn)行教材，加強(qiáng)教育教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的對(duì)接;4、充分利用和開發(fā)校本、社區(qū)、本土的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生去讀社會(huì)這本“無字的書”。學(xué)校正在致力于把傳統(tǒng)教育改造并還原成生命活動(dòng)的過程，培養(yǎng)社會(huì)需要的人和幸福的人。

小編總結(jié)

學(xué)校的好壞可能不是同學(xué)們聽聞的那樣，需要同學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察之后，然后大家要依據(jù)自己的能力進(jìn)行選擇，一些學(xué)校的招生條件是很嚴(yán)格的，如果大家達(dá)不到學(xué)校的要求也不會(huì)被錄取只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，大家還是要從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的腳步出發(fā)，首先要跟得上學(xué)校老師的教學(xué)，不要選擇一個(gè)老師教的很好但自己跟不上的學(xué)校。