隨著中考成績(jī)公布，到這個(gè)時(shí)候也是幾家歡喜幾家愁，成績(jī)好的能夠考上心儀的高中的當(dāng)然大家都高興了，但不是所有的學(xué)生都能夠如愿地考上高中，畢竟這場(chǎng)考試有接近一半的人將無(wú)法考上高中，也就是說(shuō)有接近一半的人怎么也高興不起來(lái)了。但是很多學(xué)生還是想繼續(xù)讀高中的，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)學(xué)則民辦高中主要有兩方面的顧慮，下面一起來(lái)看看把。

推薦民辦學(xué)校：綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校

四川省綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦于2002年，位于科創(chuàng)園區(qū)園藝山之巔，占地450畝，登高望遠(yuǎn)，俯瞰全城。學(xué)校擁有名、優(yōu)、特教師500余名，在校學(xué)生9000余名，是直屬于綿陽(yáng)市教育和體育局的國(guó)有控股的公益性事業(yè)單位，是由“百年名校”——綿陽(yáng)南山中學(xué)全程管理的集小學(xué)、初中、高中于一體的股份制、寄宿制學(xué)校。

學(xué)校以培養(yǎng)“素質(zhì)全面、個(gè)性彰顯、有國(guó)際視野的雙語(yǔ)人才”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持 “讓學(xué)生做成長(zhǎng)的主人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，長(zhǎng)期開展 “五心學(xué)子”(責(zé)任心、進(jìn)取心、愛心、孝心、感恩心)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，培養(yǎng) “五好學(xué)生”——讓學(xué)生在學(xué)校“過得好”，過得充實(shí)而愉快;“學(xué)得好”，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí);“考得好”，能夠考出優(yōu)異成績(jī);進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校“發(fā)展好”，素質(zhì)高、潛力大、后勁足、特長(zhǎng)顯;步入社會(huì)“適應(yīng)好”，能夠成為具有創(chuàng)新精神的行業(yè)領(lǐng)軍人物。努力辦人民滿意的“幸福教育”。

學(xué)校堅(jiān)持“文化育人、教育育人、管理育人、服務(wù)育人”。把“愛”作為教育的起點(diǎn)，以“上善若水、大愛無(wú)聲”為文化引領(lǐng)，追求“幸福雙語(yǔ)，快樂成長(zhǎng)，內(nèi)涵發(fā)展，全面跨越”的品牌發(fā)展夢(mèng)想。在德育上，以“自主、實(shí)踐、引導(dǎo)、養(yǎng)成”為抓手，使每一名學(xué)生在關(guān)愛中成長(zhǎng)、在尊重中發(fā)展、在賞識(shí)中提升;在教學(xué)上，堅(jiān)持“面向全體、降低重心、夯實(shí)基礎(chǔ)、分層推進(jìn)、整體提高”的教學(xué)方針，推進(jìn)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建“精、活、實(shí)兼容，知、能、情并進(jìn)”的高效課堂，精耕細(xì)作，為每一位學(xué)生創(chuàng)設(shè)合適的發(fā)展空間。

學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量興校、特色強(qiáng)校、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思路，內(nèi)強(qiáng)管理、外塑形象，全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持陽(yáng)光體育大課間鍛煉，開設(shè)校園網(wǎng)球、校園足球特訓(xùn)課、普訓(xùn)課;藝體特長(zhǎng)學(xué)生專業(yè)課。定期舉辦科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展英語(yǔ)夏令營(yíng)、中華經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)風(fēng)采大賽、教育實(shí)踐、“科技小明星、科學(xué)小院士”等系列活動(dòng)，多元啟智，階梯引領(lǐng)，為學(xué)生搭建成功的立交橋。彰顯 “科技創(chuàng)新”、“藝體教育”辦學(xué)特色。

學(xué)校是典型的現(xiàn)代化園林式校園。校園內(nèi)綠草茵茵、樹木蔥蘢、鳥語(yǔ)花香、環(huán)境優(yōu)雅，建筑采用歐式簡(jiǎn)約風(fēng)格，教學(xué)樓群、學(xué)生公寓樓群、行政中心、膳食中心、運(yùn)動(dòng)中心、網(wǎng)球中心、形體健身中心分布錯(cuò)落有致。整個(gè)校園既彰顯出豐厚的文化底蘊(yùn)，又洋溢著盎然的勃勃生機(jī)。

學(xué)校素質(zhì)教育碩果累累，歷年來(lái)，高考、中考、小升初校考均取得優(yōu)異成績(jī)，多次被市教體局評(píng)定為“義務(wù)教育先進(jìn)學(xué)校”、“高考質(zhì)量評(píng)估A2組特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)”。

雙語(yǔ)學(xué)子劉亞玲、李明卓、楊蘭、羅曼詩(shī)、劉蔚、馬昕玥、嘉若曾等考取北京大學(xué)，劉祥、岳金陽(yáng)、陳宇、李星遙、張海鑫、李豪漢等考取清華大學(xué)，周紫潔考取川大華西口腔專業(yè)，楊燕萍考取中戲，何鈺汶考取北電，顧凱、胡飛舟、趙陽(yáng)考取飛行員;

機(jī)器人參賽隊(duì)代表中國(guó)到新西蘭參加亞洲機(jī)器人錦標(biāo)賽勇奪一金一銀。

學(xué)校網(wǎng)球隊(duì)代表中國(guó)，參加世界中學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽，取得世界第六名和第四名的優(yōu)異成績(jī);學(xué)校網(wǎng)球隊(duì)代表綿陽(yáng)市參加四川省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得全省第三名的歷史最佳成績(jī)，綿陽(yáng)市人民政府授予學(xué)校“綿陽(yáng)市培養(yǎng)體育人才突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。學(xué)校牽頭組建的南方足球隊(duì)獲得2018“新時(shí)代”杯全國(guó)“誰(shuí)是球王”青少年校園足球大賽總決賽冠軍，張永龍、陳驍涵、蒲浩宇三名“小球王”亮相2018年俄羅斯世界杯賽場(chǎng)。

中考選公立還是民辦建議

1.對(duì)比的民辦高中，明顯比公立辦學(xué)實(shí)力好，那么讀民辦或許會(huì)更好;

2.對(duì)比的公民辦高中辦學(xué)實(shí)力相當(dāng)，就要看孩子的表現(xiàn)孩子自覺性高、控制力強(qiáng)，那么去公立學(xué)校更具性價(jià)比;孩子自覺性低，去民辦或許會(huì)好一些

3.經(jīng)濟(jì)條件有限的家庭，孩子沒有拿民辦高中獎(jiǎng)學(xué)金的實(shí)力，可以考慮公辦。

4.因?yàn)殡x家遠(yuǎn)、學(xué)校飲食不好等小問題，導(dǎo)致不想選民辦，那就需要問一下這類家長(zhǎng)：總有整天，孩子會(huì)離你而去到另一個(gè)城市，何不趁著高中三年提早適應(yīng)?

5.如果同樣分?jǐn)?shù)下能去民辦的基礎(chǔ)班型，家庭條件尚可的可以多考慮下!

小編總結(jié)

最后小編想說(shuō)的的是不論選擇那一條路都不是那么的絕對(duì)，因?yàn)槲磥?lái)的人生誰(shuí)都不能確定，但是，我們一旦做出選擇將無(wú)法改變，選擇概率大的肯定沒錯(cuò)。所以一定要想辦法上普高，即使考不上理想的大學(xué)，但只要我們能邁進(jìn)大學(xué)的門，我們的人生將發(fā)生轉(zhuǎn)變。我想說(shuō)的是命運(yùn)掌握在我們自己手里，只要有堅(jiān)定的理想和不斷的努力，相信在哪里都會(huì)有所作為，只要我們問心無(wú)愧。