目前國內(nèi)中專、職高還是以中考分?jǐn)?shù)的高低作為招生標(biāo)準(zhǔn)。大部分職校中專學(xué)生素質(zhì)普遍不高，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍較差，教育資源與重點(diǎn)高中相比更是相差甚遠(yuǎn)。同時(shí)，中專、職校畢業(yè)生會相對較早進(jìn)入到社會，容易被一些不可避免的負(fù)面環(huán)境影響。

再加之近年來我國各高校不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，每年畢業(yè)生人數(shù)激增，致使大學(xué)生就業(yè)情形也日益嚴(yán)峻起來，在這種情況下選擇文憑不夠“硬”、缺乏就業(yè)競爭力的中?；蚵毟叩仍盒：懿幻髦?。

中考后讀大專學(xué)校

初中畢業(yè)生上五年一貫制大專彌補(bǔ)了普通高中學(xué)生技能訓(xùn)練的不足，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中將理論知識和實(shí)踐相結(jié)合，形成扎實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中更具競爭力;五年一貫制大專教學(xué)過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性，統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及教學(xué)各環(huán)節(jié)。

參加五年一貫制大專教育的初中畢業(yè)生，在學(xué)習(xí)期間不淘汰，無應(yīng)試，減輕了學(xué)習(xí)、心理和精神壓力，能夠以最好的精神狀態(tài)學(xué)習(xí)新知識、提高綜合素質(zhì)，以及培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展個(gè)性特長。因此，初中畢業(yè)生上五年一貫制大專是符合科學(xué)的選擇。

小編總結(jié)

對中學(xué)生來說，面臨人生的第一次大分流，能考上重點(diǎn)高中，自然躊躇滿志，而還有近一半左右的中學(xué)生考不上普通高中，陷入無限的迷茫之中。一年一度的中考已經(jīng)結(jié)束了，一家歡喜一家愁啊!學(xué)習(xí)好的考生擔(dān)心發(fā)揮失常，與理想中的高中失之交臂，學(xué)習(xí)不好的考生擔(dān)心考分太低，無緣高中學(xué)習(xí)。