中考其實不難，因為中考是最簡單的一項考試，壓力不想高考那么大。不想考研，考公務員需要付出的努力。其實中考和其他考試，只要心態(tài)好了外加有足夠的知識儲備，其實是完全不用害怕的，但是同學們想要考好還是平時得花功夫在上面。下面為大家?guī)碇锌冀忸}技巧信息。

中考解題技巧

1.學會運用數(shù)形結合思想

數(shù)形結合思想是指從幾何直觀的角度，利用幾何圖形的性質研究數(shù)量關系，尋求代數(shù)問題的解決方法(以形助數(shù))，或利用數(shù)量關系來研究幾何圖形的性質，解決幾何問題(以數(shù)助形)的一種數(shù)學思想。

縱觀近幾年全國各地的中考壓軸題，絕大部分都是與平面直角坐標系有關的，其特點是通過建立點與數(shù)即坐標之間的對應關系，一方面可用代數(shù)方法研究幾何圖形的性質，另一方面又可借助幾何直觀，得到某些代數(shù)問題的解答。

2.學會運用函數(shù)與方程思想

從分析問題的數(shù)量關系入手，適當設定未知數(shù)，把所研究的數(shù)學問題中已知量和未知量之間的數(shù)量關系，轉化為方程或方程組的數(shù)學模型，從而使問題得到解決的思維方法，這就是方程思想。用方程思想解題的關鍵是利用已知條件或公式、定理中的已知結論構造方程(組)。這種思想在代數(shù)、幾何及生活實際中有著廣泛的應用。

直線與拋物線是初中數(shù)學中的兩類重要函數(shù)，即一次函數(shù)與二次函數(shù)所表示的圖形。因此，無論是求其表達式還是研究其性質，都離不開函數(shù)與方程的思想。例如函數(shù)解析式的確定，往往需要根據(jù)已知條件列方程或方程組并解之而得。

3.學會運用分類討論思想

可以說分類討論思想是中考中必考的一種數(shù)學思想。我們常見的需要分類的有以下幾種：(1)根據(jù)定義分類。有些數(shù)學概念在下定義已經(jīng)對所考慮的對象的范圍作了限制(如二次方程，要求二次項系數(shù)不為零)，當解題過程的變換需要突破這些限制時，就必須分類討論。

(2)根據(jù)數(shù)學運算的適用范圍分類。有些數(shù)學運算的實施需要一定的條件(如零不能作除數(shù)，不等式兩邊同乘以或除以某數(shù)時必須考慮正負等等)，若在運算中要突破該運算的限制條件，就要進行分類討論。(3)根據(jù)圖形中位置的不同分類。 有些幾何問題，因圖形的位置不能確定或形狀不能確定，就必須分類全面討論。

中考中幾何的分類往往是占多數(shù)的。如一個動點在直線AB上運動，可能就要根據(jù)其具體的位置進行分類;如討論等腰三角形、直角三角形、平行四邊形等存在性問題也要進行分類討論?？荚囍蟹诸愐獓烂芡暾词乖撉闆r不存在也是需要分類做說明，不能因為是不存在而直接略過不提。

中考考生心態(tài)

家長對孩子的信任是種鼓勵

許多家長在中考前表現(xiàn)得比學生更為焦躁，經(jīng)常在不經(jīng)意間流露出對孩子的不信任感，覺得自己的孩子不如別人的孩子基礎扎實、或者存在偏科等現(xiàn)象，總怕孩子會在考試中發(fā)揮失常，而強迫孩子對弱項科目一味惡補。其實，家長更要看到孩子優(yōu)秀的一面。孩子們之間存在個體差異，家長如果總是指出孩子的弱項，只能讓孩子更緊張。家長的心態(tài)平和了，對孩子的負面影響才會減至最低，孩子才能以最好的心態(tài)進行學習以及考試。

同時，家長也可以以另一種方式來培養(yǎng)孩子，現(xiàn)在有越來越多的家長已經(jīng)將教育的眼光放眼到了全球，如果孩子的學習習慣在國內的教育體制下不具備突出優(yōu)勢，也不妨多了解國際高中，為孩子將來出國讀名校早做準備。

考試心態(tài)決定勝負

很多經(jīng)歷過中考的人都說，在最后沖刺關頭，每個人都為中考做了充分的準備，對于知識的掌握方面都相差無幾，在中考的考場上成績較量已演變?yōu)橐粓鲂睦磔^量。有些平常成績好的同學因為太緊張而導致考試發(fā)揮失常的例子非常多，所以需保持一個良好的心態(tài)，把掌握的知識充份地發(fā)揮出來，才能打好中考這場戰(zhàn)役。

小編總結

中考相比于之后的考試簡單，不僅僅是因為考試內容沒有那么復雜，很多學科還沒有觸及到最困難的部分，也是因為這也只是一個地方性質的考試，就不存在地域教育環(huán)境差異的影響，所以會簡單很多。中考題反而會比平常做的題要簡單。只要同學們基礎掌握好就沒什么問題。